<p class="ql-block"> 为进一步推动教师专业化发展，引领教师准确地把握试卷命题方向，提高课堂教学质量，江庄镇铙钹小学于2023年3月10日下午，组织语文教研组全体教师以“把握命题方向，促进课堂教学”为题开展校本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，王美娟校长带领大家学习了新课标中与命题相关的章节。命题不仅要有情境，而且要贴合学生的生活经验，设置在生活常见的情景中，设置新颖有趣的情境，设置多样的问题和人物。命题的材料要有时代性、典型性和多样性。命题材料要能够体现问题或任务的对象、目的与要求，能够启发学生调动既有知识和资源解决问题完成任务，能够为学生解决问题、完成任务提供背景材料或知识支架。命题应当避免单独考查语文知识，力求在相当程度上设置贴近学生真实生活、有利于知识迁移使用的情境，力求让学生从弄清楚”是什么“到知道“怎么用”，从简单记忆到实际运用。</p> <p class="ql-block"> 接着，王校长以六年级试卷为例，和语文组的老师们一起研究命题的思路、意图和规律以及答题思路训练等，促使教师更好地把握命题方向，反思自己的课堂教学，找到的有效的、高效的教学方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 交流会上，老师们结合对调研试卷分析，对如何落实本年级语文要素的训练点，如何改进自己的课堂教学、如何进行整本书阅读等方面也进行了充分地交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐厚钜校长强调：希望全体语文教师借助本次教研活动的开展，进一步深层次地学习课标、理解课标和运用课标。把握好命题的方向，发挥其诊断、反馈功能，反哺于语文课堂教学之中，让孩子们写好字、读好书，努力提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 通过本次命题研讨活动，老师们对语文命题方向的改变有了更清晰、深刻的认识，明确了基于学业质量标准的语文命题改革方向。厚植于心，深耕于行。老师们将在教学实践中进一步深研细学，落实学科育人目标，实现核心素养导向的学科教学质量再提升。</p>