<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备指导要点》中关于学习准备方面的教育理念，培养幼儿良好的学习兴趣和学习能力，能认识并书写自己的名字，并愿意用图画、符号等方式记录自己的想法。2023年3月7日至10日，我园开展了“我的桌牌我设计”幼小衔接主题教育活动。</p> <p class="ql-block"> 姓名，是人的代号，寄托了诸多美好的愿望和期待。孩子们用稚嫩的笔触和丰富的想象以自己的姓名为基础，运用斑斓的色彩和形状的变化，以及花鸟、树木、云朵装饰构造出风格多样的画面，显现出各自姓名中蕴藏的含义，从而感受文字符号在日常生活中的运用和意义。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的、属于自己的“创意桌牌”。瞧，可爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的画笔完成了一幅幅童趣十足、创意满满的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用丰富多彩的作品来阐述了他们对艺术的理解，自信地描绘着所有的梦想、快乐和美丽，展现了幼儿纯真、自然、极富创造力的一面。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展提高了幼儿的前书写兴趣，增强了孩子们的审美意识，锻炼了孩子们的艺术表现力和创造能力，让艺术这个充满生命力的种子渐渐在孩子心中生根、发芽、向着参天大树不断成长，为幼儿步入小学打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：魏瑞</p><p class="ql-block">照片：张沙</p><p class="ql-block">审核：杨剑</p>