<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》《指南》精神。提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，更好的发挥区域内玩教具的教育功能，我园特开展了《巧手制作 变废为宝——教玩具制作》活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏是幼儿的生活，教玩具是幼儿亲密的伙伴。幼儿园自制教玩具，是社会文化传承的重要途径，为幼儿动手动脑、主动学习创作了有利条件。我园教师不辞辛苦，利用午休时间，积极为幼儿提供了安全环保、可操作性强、适应幼儿年龄特点的各种教玩具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，教师们的作品不仅具有多种创新的玩法，而且形象美观逼真、寓教于乐、构思巧妙、功能多样、趣味性强，并具有操作性与实用性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们对自己的作品进行了介绍，从作品、名字、设计意图、制作材料、适用年龄到投放区域以及玩法都做了详细的说明，大家认真聆听、记录，并不时提出意见，交流看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些教玩具构思巧妙、兼具实用性及趣味性，为班级的区域游戏增加了亮点，将幼儿的发展与教师的理念结合在一起。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学园长对此次玩教具制作活动进行总结，教师们能够利用纸壳、瓶盖、塑料瓶等废旧材料制作可操作性的玩具，将多种元素融合一体，奇妙实现了一物多玩的制作特点。苗园长也充分肯定了本次制作出的玩教具具有实用性与趣味性，希望老师们再接再厉，在教玩具的耐用性、精美性、操作性及创新性等方面不断提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，激发了教师们互助讨论、提高专业素养的热忱，熬炼了教师动手动脑以及实践创新力量，为幼儿区域游戏、教学活动供应了大量的活动材料发挥了重要的作用！</p><p class="ql-block"><br></p>