<p class="ql-block"> 秉承安吉游戏与乡土课程结合的理念，创设低结构、开放多种特征的游戏环境，让儿童有地方玩。</p><p class="ql-block"> 我们从户外活动着手，就是要把儿童从局促的室内解放出来，让他们在自然野趣的环境中充分地探索世界。</p> <p class="ql-block">开始收集画笔材料</p> <p class="ql-block">各种长短、粗细树枝</p> <p class="ql-block">开始制作“画笔”</p> <p class="ql-block">天然画笔制作完成</p> <p class="ql-block"> 艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分，是从幼儿的兴趣、需要、愿望及长远未来出发，通过美的形象和令人愉悦的艺术审美教育形式，培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其自身各种因素平衡发展的教育形式。</p> <p class="ql-block"> 培养孩子的艺术创作，首先培养孩子的感受力，感知生活的能力，敏锐的观察力。</p> <p class="ql-block"> 艺术来源于生活，也贴近于生活，艺术的产生是孩子们情感的碰撞，由内在的感受激发出来的创作，所有艺术的产生，都可以在自然生活中找到原型。</p> <p class="ql-block">幼儿是天生的艺术家</p> <p class="ql-block"> 以儿童自然本性为出发点，将各种艺术表现形式直接地、自然地诉诸于感性，在感性的直接带动下，在具体的各种艺术活动过程中，学会知识、掌握技能。</p>