<p class="ql-block"> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，高效、有生命力的课堂是我们努力的目标。为深入贯彻落实2022年版新课程标准理念，促进教育教学方式转变，进一步提高教师的教育科研能力和课堂施教能力，全面提高学校的教育教学质量，3月7日至9日唐县理想小学开展语数英学科骨干教师示范课观摩活动。五名骨干教师的精心准备，展示了精湛的课堂教学艺术，为我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 3月8号上午第一节课，申红娟主任在二（5）班给我们带来了《传统节日》精彩的一课。新课标指出课程内容主要以学习任务群的形式进行组织与呈现，申主任通过“节日朗读员”环节，教师示范读、拍手读、男女生对读等多种形式的朗读，让孩子们了解节日习俗。接着“习俗研究员”环节，让学生讨论自己喜欢哪个节日并有什么习俗，对学生口语表达能力的提升起到了良好的促进作用。腹有诗书气自华，申主任在课堂上每时每刻都贯穿着诗词歌赋。最后以“节日拓展家”为基调进行少数民族节日拓展延伸，让学生更深层次了解并爱上传统文化。</p> <p class="ql-block"> 为了激发学生的读书热情，提高学生的阅读素养，打造书香校园，3月8号下午第二节课，王淼老师在四2班给我们呈现了一堂精彩的阅读课《十万个为什么》，王老师通过创设情境，以带学生去旅游的形式，让学生猜测旅游的目的地，充分调动了学生的积极性。教无定法，贵在得法，王老师教给学生阅读的方法，让学生养成良好的阅读习惯，引领学生在书的海洋里遨游，品味那方块字的无穷魅力和读书的乐趣。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 3月7日上午第一课，杨青芳老师在二（1）班给我们带来《用7、8的乘法口诀求商》一课，旨在“增强学生动手动脑的能力，用除法解决简单的实际问题”。杨老师在本节课的教学中，根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境，“智勇大闯关”吸引学生注意力、调动他们强烈的学习兴趣。教师鼓励性语言多样化，注重个性差异，学生们积极发言，打造了以学生为主体的课堂。</p> <p class="ql-block"> 3月8日上午第二节课，苑典老师在六（2）班给我们带来《比例的基本性质》一课，旨在“提高数学课堂的时效性”。苑老师利用学生已有的知识，循序渐进地引导学生认识比例中的各部分名称。为了更好地抓住重点，突破难点，教师让学生通过观察对比、讨论交流，最后自己得出比例的基本性质，真正做到了把课堂还给学生。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 周四上午于卿老师为大家带来五年级下册《Lesson 5 What Are They Doing？》一课，于老师这节课精彩纷呈，令人回味无穷。她紧紧围绕教学目标，从学生实际出发，设计了丰富多样的教学活动，让学生在游戏中获取新知，在活动中体会到学习英语的快乐，整堂课气氛活跃，欢声笑语不断。</p> <p class="ql-block"> 于老师将语法教学融入到具体语境中，她利用板书为学生创设一个真实的情境，让学生仿佛置身于火车上，观察周围人的一举一动，通过栩栩如生的图片逐一练习现在进行时态的对话，将语法难点化繁为简。学生在生动有趣的课堂中轻而易举地掌握了本课的重点知识，感受到生活中英语的魅力。最后的写作回归主题，不仅开拓了学生的思维，还培养了学生英语创造力，进一步激发学生的潜力。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们分学科进行了课例研讨，大家从不同的方面进行分析点评。教导处领导纪保平校长、马亚欣主任进行了总结归纳，并对老师们以后的教学提出了有效的建议。精彩的观摩活动让在场教师收获满满，让老师们真切感受到“双减”之下如何向课堂要质量，如何在课堂教学中促进学生真正的发展，让大家在思考与收获中砥砺前行！ </p> <p class="ql-block"> 课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。唐县理想小学全体教师将在思考中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长！</p>