<p class="ql-block"> 听时光清浅，触阳光和煦；撷一束光阴，抚过心间；唯有数学的芳华，沉香流年。为关注学生数学核心素养发展，将新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，3月10日，我校章秦老师和韦玥老师同课异构，开设主题为“平行四边形复习”的公开课。施工生书记、何娴校长、高文副校长、张卫主任、高德刚组长和全体数学老师参与了听课。</p><p class="ql-block"> 第一节课，章老师先以开放性问题“看图说性质与判定”，复习平行四边形的相关知识点并板书记录符号语言，帮助学生形成知识体系。接着给学生展示两道经典平行四边形例题，为学生自主探究提供抓手。在研究过程中，启发学生从多个角度分析题目条件，产生了多种解法，并鼓励学生根据自身认知水平，选择最合适自己的方法。最后，章老师以例3给学生介绍了“角平分线+平行线”的基本几何模型，强化了学生的模型思想。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，韦老师“以题代点”，通过7个基础问题的解答，帮助学生复习平行四边形的相关知识点并形成文字板书，再用一道例题展开多种解法的讨论，并将这些解法进行比较，在比较过程中，让学生体会最优解法，优化了学生对于几何条件的思考，达到了提升学生思维发散性和解题目的性的效果。最后，变式呈现平行四边形中的动点问题，给学生以解决难题的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 课程结束后，全体数学老师在高德刚组长的组织下进行了集中研讨。大家综合分析了两位老师课堂的亮点，如给学生预留了充足的独立思考时间、能关注不同层次学生的学习情况等，同时也指出了两位老师可以优化的细节，如可以从定义出发，解题格式要更加规范等。最后，组内教师共同探讨了初二几何教学的特点，并在以后的集体备课中落实。</p> <p class="ql-block"> 一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮数学前行的路。</p><p class="ql-block">摄影：史家萍</p><p class="ql-block">编辑：章秦</p><p class="ql-block">审核：高文</p>