【育华园 高效课堂工程】立足双减 灵动课堂——记郭慧芳老师公开课《白鹅》

育华园WYT

花正开,春正暖,细雨润万物。3月10日上午第四节课,宁陵县育华园学校四年级语文教研组举行了公开课活动,郭慧芳老师执教《白鹅》。 《白鹅》这篇课文语言风趣幽默,描写生动,由著名画家丰子恺作于1946年,其文白间杂,遣词造句明贬实褒,运用对比突出鹅的特点,读起来颇有些难度,但是郭老师准确把握了课文的重点、难点,抓住了关键,独辟蹊径,上出了精彩,上出了特点。 <div style="text-align: center;"> 听课环节</div> 上课了,同学们都端端正正地坐好了。郭老师摒弃了一切繁琐的讲解,从读重点词语开始,再到中心句 “好一个高傲的白鹅”,引领着学生层层深入,了解丰子恺笔下的《白鹅》。  郭老师围绕着鹅的性格特点——高傲,这一教学重点,引导学生发现作者从叫声,步态,吃相三个方面来写鹅的高傲。 教学本课时,她思路清晰,语言简洁;由点及面,层层深入。在她的导引下学生轻松愉快,心领神会! <div style="text-align: center;"> 评课环节</div> 课后,四年级组的语文老师进行评课,评课氛围热烈,大家针对这节课发表了各自的见解,并提出了宝贵的意见。<br> 这节课中,郭老师对教学目标把握得很准确、很到位,教学流程清晰,环环相扣。整堂课的教学力求渗透学习方法,强调学生基本能力的形成,紧抓中心句,注重朗读,以读促悟,以读悟情,是一堂精彩纷呈的课。 总之,郭老师以学生为本,敢于放手让学生自主多元感悟,使这节课更扎实更有效,更具有语文味。当然,郭老师在评价学生,在课堂的教学机智上还应更提升一步。应注重学生的回答,抓住学生的资源进行有效深入的生成,让亮点更出彩! 教学是一门遗憾的艺术,没有最完美的课堂。但是,我们会继续努力、会一起努力,为上好更好的一节课而努力,教无止境,我们在路上……

老师

白鹅

学生

教学

课堂

评课

这节

高傲

语文

华园