<p class="ql-block ql-indent-1">风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。为促进教师专业发展，提高课堂教学质量，2023年3月6日至3月10日，上饶市陆羽小学综合组开展了为期一周的公开课教研活动。</p> 【课堂风采】 <p class="ql-block ql-indent-1">赵晨欣老师执教的一节蕴含傣族文化元素的音乐课《可爱的小象》。整节课的设计以情境为主线贯穿全课，跟随傣族小象“欢欢”去参观美丽的家乡的情境，激发学生浓厚的学习兴趣，学生通过观看视频了解傣族的风俗，充分感知傣族音乐的情绪特点，加深对我国少数民族多元音乐文化的理解。以串联本单元中美国的器乐曲《小象》——我国傣族的《可爱的小象》，围绕速度、力度、旋律等音乐要素展开教学，让学生遨游在美妙的音乐世界里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">赵晨欣老师《可爱的小象》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李孟婷老师执教的二年级下册《卖报歌》，教学设计巧妙，过程精确，以故事为主线，体现其音乐性。老师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。整节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。教学形式多样化,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李孟婷老师《卖报歌》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢刘辉老师的体育《障碍跑》课结合小学生的生理，心理特点和认知规律，以“融合、适宜、童趣”为主题，以教师为主导，学生为主体的教学过程，让学生“乐中练、练中学、学中乐”，培养学生的创新精神和克服困难的勇气，让学生动手动脑，在探索中发现以及掌握克服障碍的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">谢刘辉老师《障碍跑》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王振鸣老师执教的50米快速跑，对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教学中我通过创设情境，引导学生探究学习，同时利用各种反复练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作，体验体育健身带来的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王振民老师《快速跑》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江老师的这节课从设计到组织教学都非常合理，符合学生身心发展的特点，将知识、趣味和健身溶为一体，充分发挥学生的主体地位，发展了他们的身体素质，真正做到了乐教、乐学的指导思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江汉文老师《立定跳远》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐扬扬老师执教的四年级下册《U2 what time is it？ B Let's learn》巧妙使用多媒体课件，学习时间以”时钟“为竞争机制，吸引了学生的注意力，极大地调动了学生的学习积极性。教学过程中，富有激情，口语流利，教态自然。整节课教学思路清晰，教学设计巧妙，充满趣味的单词游戏符合学生的实际和教学内容需要，在趣味游戏、小组合作等方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">徐扬扬老师《U2 what time is it？ B Let's learn》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次观摩课活动，为我们综合组老师专业成长提供了一个很好的锻炼平台，加快了我校培养青年教师的步伐，进一步提高了我们整个组教师的教学水平，让我们站得更高，看得更远。</p><p class="ql-block ql-indent-1">加油，前方的路还很长，我们携手共进！</p> <p class="ql-block">编辑：李晓慧</p><p class="ql-block">审核：郑瑾雯</p><p class="ql-block">签发：刘玉萍</p>