<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">月主题说明：</b></p><p class="ql-block"> 主题《生活中的交通》将主题《我生活的周围》关于“交通”的部分进一步深入，引导幼儿认识了解常见的交通工具，感受发达的交通带来的便捷，同时认识了解常见的交通标志，在体验理解的基础上学习遵守交通规则，提高交通安全意识，为即将到来的小学生活奠定基础。</p><p class="ql-block"> 班级通过 交通大发现、交通标识、生活中的交通三方面的课程 引导幼儿从熟悉的生活中感受和认识了解常见的交通工具，知道这些工具与人的生活的关系，学习交通规则，学会保护自己的生命安全，十分必要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">月主题目标：</b></p><p class="ql-block">1、引导幼儿认识常见的交通工具，并了解工具的特性，感受交通发达带来的便捷。</p><p class="ql-block">2、认识了解常见的交通标志，在体验理解的基础上，学习交通标识的作用。</p><p class="ql-block">3、学习各项交通规则，提高交通安全意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">思维导图：</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主题墙设置：</p> 交通工具大发现 活动一：亲子活动 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">亲子调查：现代工具大探索</span></p> <p class="ql-block"> 在开展主题《生活中的交通》活动前期，看看宝贝们对生活中的🚴🚌的知识了解的可广泛了哦😉😉</p> <p class="ql-block">孩子们了解的交通工具可真多啊……</p><p class="ql-block">有马路上的车🚌、在水里和海里行驶的🚢🛶⛵️、还有天上飞的交通工具✈️</p><p class="ql-block">通过孩子们的信息表收集的信息，孩子们对马路上的车辆了解的比较多，小车、功能性的车、工程车、等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">更棒的还有孩子能够口述🗣️各类交通工具的好与不足之处哦！👍👍</p><p class="ql-block">也十分的感谢家长👨👩👦朋友帮助宝贝记录</p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 通过这次的信息调查，了解到孩子对生活的交通工具了解的比较全面。特别是马路上的车辆。在口述车辆的好与坏时，孩子们的思维比较有创造性，除了能透彻的了解车辆的优点和不足之外，也还提出了可行性的意见，如：小车里有桌子就好了😀😀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活动二：语言 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">社会、语言：《有特殊功能的车》</span></p> <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1.善于观察、乐于探索，了解现代特殊车辆。</p><p class="ql-block">2.了解特殊车辆的不同功能。</p><p class="ql-block">3.培养孩子勇于探索的精神。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">航航说：这是我最喜欢的消防车，消防车有火灾的时候才出动。</p><p class="ql-block">帆帆说：不对，消防车只有打119的电话☎️，才能出动。消防车里还有很多的灭火的工具。</p><p class="ql-block">胖胖说：消防车最厉害的是有个很长的水管和梯子🪜，比我家的梯子还要长😃😄😀</p><p class="ql-block">跳跳说：消防车里有消防员🧑🚒，他们还要穿防火灾的衣服。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">笑笑说：这是救护车🚑我妈妈工作的医院有这种车。它拨打的电话号码是120。</p><p class="ql-block">当当说：我知道救护车里有张床，可以先让病人躺在床上，推进救护车🚑里再送往医院，很方便的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多多说：这是警车🚓，很威风的，专门抓小偷和坏人的🫢。</p> <p class="ql-block">在熟知典型的车辆之外，孩子们还喜欢其他的特殊的车辆，如工程车。</p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 本次活动让孩子认识了典型的、常用的特殊车辆如：消防车、救护车、警车，这是我们生活中常用的。当我们孩子在遇到紧急情况时。可以及时拨打电话，请求支援！</p><p class="ql-block">在课程延伸时让宝贝们认识了更多种车辆，拓展了孩子们的知识面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 活动三：科学探索 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">科学探索：《探秘自行车》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、认识自行车的基本构造。</p><p class="ql-block">2、探究自行车🚲能行驶的奥秘。</p><p class="ql-block">3、体验骑车的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们我们来猜谜语：</p><p class="ql-block"> 一头怪牛，两条圆腿。</p><p class="ql-block"> 骑它肚上，抓它双脚。</p><p class="ql-block"> 由于孩子们生活经验的缺乏，听到这样的谜语，孩子们刚开始一头雾水：咦？到底是什么呢？</p><p class="ql-block">经过老师的多次引导，孩子们终于猜对了谜底--自行车！</p> <p class="ql-block">我的发现：</p><p class="ql-block">孩子们围着自行车认真观察、仔细探索，准确的说出了自行车上的零件：</p><p class="ql-block">邦邦：自行车上有座椅。</p><p class="ql-block">淇淇：有小零件。</p><p class="ql-block">楷楷：让自行车动起来的踏板。</p><p class="ql-block">沩沩：自行车有两个轮胎。</p><p class="ql-block">小宝：自行车有刹车。</p><p class="ql-block">栎栎：有骑车的把手。</p><p class="ql-block">妃妃：自行车上有铁链子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过孩子们的观察和探究，再加上老师的讲解，现在我们终于明白：自行车🚲要先踩脚踏板，脚踏板带动大齿轮，大齿轮⚙️带动链条⛓，链条⛓再带动小齿轮，最终带动了后面车轮的转动。缺少其中任何一个条件，自行车🚲车轮都不会转动起来！这就像我们班的老师和小朋友一样，缺了任何一个老师和小朋友，蓝天二班都是不完整的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们让我们骑上自行车🚲，体验飞一般的感觉吧😃😄😄</p> 交通标识我知道 语言：《兔子先生去散步》 <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、理解故事内容，对交通标记感兴趣。</p><p class="ql-block">2、更具故事内容，大胆猜测标准的意思，并用流利的语言表述出来。</p><p class="ql-block">3、能更具标志进行分类（指示标志、警告标志、禁止标志）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们请带这些问题来倾听故事😀</p><p class="ql-block"> 主人公是谁呢？</p><p class="ql-block"> 它准备去做什么事情呢？</p><p class="ql-block"> 我们的兔子先生在它的旅程中遇到了哪些困难？</p><p class="ql-block"> 它用什么办法解决问题的？</p> <p class="ql-block">孩子们认真倾听绘本故事之后，能复述故事、并在故事情景中，理解标志所代表的意义，并愿意遵守。</p> <p class="ql-block">这是孩子们在日常生活中寻找到的各类标志。并且带回幼儿园和伙伴们分享他们的找到的各类标志。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 本次的活动通过一个绘本故事作为引入，把我们日常生活中的标志穿插在故事里，让孩子能生动形象的理解标志的意义。孩子们很感兴趣。故事延伸设计了一个让孩子在幼儿园外寻找、探索各类标志，并理解它的意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 美术：我设计的交通标记 <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、引导幼儿认识交通标识，懂得遵守社会公共规则的重要性。</p><p class="ql-block">2、根据交通安全知识，对生活中的一些行为做出正确的分析判断。</p><p class="ql-block">3、进一步了解交通安全常识，提高自我保护的意识和能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们的作品展示：</p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 通过前两次活动给孩子做好的铺垫，孩子们能理解各类标志所代表的含义，本次活动是结合孩子的见闻鼓励孩子记录自己的发现，或者是更具自己的感想，创设合理的标志。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 角色表演：乘坐公交车🚌 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、积极围绕我乘坐公交车的话题谈话，遵守谈话规则。</p><p class="ql-block">2、在相互交流中，了解乘坐公交车的规则。</p><p class="ql-block">3、在角色表演中体验乘坐公交车的快乐。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……等等。</p><p class="ql-block">鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。</p> <p class="ql-block"> 在和孩子们的谈话过程中，了解到孩子在乘坐公共汽车时特别的关注乘车安全这方面。</p><p class="ql-block"> 在乘车中，要注意乘车安全，知道要坐好扶稳、知道头和手不能伸出窗外等。文明乘坐公交。</p><p class="ql-block">公交🚌车到站下车啦！要从后门下车，有序排队，不能拥挤！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们我们来扮演一下怎样乘坐公共汽车吧！</p> <p class="ql-block">楷楷小朋友是一名公交车司机。会提醒乘客上车、和到站下车。</p><p class="ql-block">其他宝宝是乘客哦！</p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。</p> 便利的交通 社会：阅读幼儿园地图🗺️ <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、看一看、说一说幼儿园地图，</p><p class="ql-block">2、初步了解其基本的要素和主要途径感知地图，能为我们的生活带来方便。</p><p class="ql-block">2、爱学习看地图的一些简单方法，能用语言描述去往某个地方的路线。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初识幼儿园的平面地图🗺️，结合孩子在幼儿园生活的已知经验，感知某个地方处于幼儿的哪个方位。</p> <p class="ql-block"> 孩子们非常感兴趣，纷纷只愿像伙伴们介绍幼儿园的地理环境和位置。</p> <p class="ql-block"> 出示公园地图，让孩子寻找地头上的各类标记和路线。</p> <p class="ql-block"><b>小结：</b></p><p class="ql-block"> 这次的活动对孩子们来说，是一个全新的体验，要学会看地图的方法，还要像导游一样的向大家介绍、讲解。😀😀😀小家伙们非常感兴趣。</p><p class="ql-block"> 此次活动丰富了孩子的生活经验，增强孩子对社会的适应能力。</p> 亲子活动：我乘坐交通工具出行 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 随着大家生活水平的不断提高，我们的交通工具日益便捷。每天我们的孩子都是乘坐交通工具来到幼儿园或者回家。</p><p class="ql-block"> 孩子们通过多次精彩的活动，更深刻的了解交通工具的各类知识，<span style="font-size: 18px;">让孩子在生活中体验交通工具的乐趣</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">课程小结：</b></p><p class="ql-block"> 生活中的交通无处不在，幼儿们通过各种活动的开展，<span style="font-size: 18px;">引导幼儿看一看、想一想、做一做，从熟悉的生活中感受科学技术的影响，认识了解常见的交通工具，知道这些工具与人们生活的关系，认识常见交通标志的含义，学习遵守交通规则，学会保护自己的生命安全，做一个合格的小公民。</span></p><p class="ql-block"> </p>