女生组 <p class="ql-block">小姐妹们的下午茶开始了[庆祝]</p><p class="ql-block"> 她们用两个安吉梯支撑，上面放一块木，下面放了两块木板，错开位置就是一个沙发🛋️。梓悦说：我们把它当做客厅。在她的提示下，欣怡搬来了一个安吉箱当做茶几，回头好像在寻找什么，她发现了两个圆柱体，正好可以当做凳子，只见她一手一个，像是怕别人拿走似的，可是拿起来很吃力，她把若晗喊了过来，一人搬一个这样就很轻松了。</p> <p class="ql-block"> 放置好了之后发现还少一个凳子，佳梦又搬来了几个海绵垫，垒高到一定高度正好就是一个小凳子，这样完美的小客厅就搭建起来了，客厅旁边是卧室，卧室里是高低床，可以睡两个小朋友，欣怡说：还有小猫咪，让它睡在客厅的沙发上。 </p> <p class="ql-block"> 放置好了之后发现还少一个凳子，佳梦又搬来了几个海绵垫，垒高到一定高度正好就是一个小凳子，这样完美的小客厅就搭建起来了，客厅旁边是卧室，卧室里是高低床，可以睡两个小朋友，欣怡说：还有小猫咪，让它睡在客厅的沙发上。</p> <p class="ql-block"> 不知道欣怡在和若晗交谈什么，但是看的出，她们搭建的高低双人床躺着很舒服呢。</p> 男生组 <p class="ql-block"> 这次小男生更改了以往的搭建的模式，他们把支架搭建好以后，在每层上搭建了一块或两块平板，这样就是上下儿童床，还有的在两块平板的上方斜的放置一块，这样一个小沙发就形成了。</p><p class="ql-block"> 豆豆和静怡搬来了海绵垫，可能是学妈妈的样子 ，为小床上铺床垫，床垫铺好了 ，爬了几次都太滑了，太床上掉了下来，之后他们在继续思索……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 森森放松的趴在自己搭建的小床上，享受着太阳带来的温暖，其他的小伙伴们还在继续的忙碌中，这个下午孩子们沉浸在安吉梯的探索中……</p> <p class="ql-block"> 他们在原有的基础上又丰富了一些 ，希森也想参与这个双人床的游戏，他搭建了一个长板，形成了一个有斜坡的床体，躺在上面悠闲自得。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兰霄发现了新大陆， 他搭建一个木梯，又搭建了一个平板，沿着木梯爬上去，在坐平板滑下来，可是有一小部分伙伴在上面滑下来有些害怕，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 接下来，他又加宽了平板，在两测都搭上了木梯，他说害怕的可以沿着木梯下来，不害怕的滑下来，说着他立刻给大家做了示范，几个胆子小，平衡能力不怎么好的伙伴在几次尝受后也就在平板上滑下来了了。</p> <p class="ql-block"> 他说害怕的可以沿着木梯下来，不害怕的滑下来，就是这个贴心的想法吸引了更多的伙伴来玩，这会有很多的小朋友来排队体验，在一旁玩过家家的女孩们也被吸引过来了。</p><p class="ql-block"> 大家相互谦让，能更多的体验几次。</p> <p class="ql-block">反思： </p><p class="ql-block"> 孩子们就是自己的老师，可以随意的活动，在相处中遇到问题，各自通过协商解决，让孩子“当小老师”，教师不干涉，不限制，放手，更能让幼儿发挥，想象创造出属于自己独一无二的东西。 </p><p class="ql-block"> 创设幼儿想说敢说喜欢说的情景和环境，培养孩子们良好的语言表达能力。教师在活动中，可以做孩子们的支持者、引导者、但在孩子不需要时，不必过多理会。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：刘菲菲</p><p class="ql-block">审核：王方杰</p>