<p class="ql-block"> 为进一步更新幼儿园课程理念，规范幼儿园课程管理，提升幼儿园保教工作质量，2023年3月9日，西安高新区第十九幼儿园邀请落鑫教授进行了园本课程的研讨。</p> 理论剖析 <p class="ql-block"> 落教授从幼儿园课程的概念、课程方案的问题、设置课程方案的意义和当前幼儿园课程实施存在的问题来进行梳理，强调幼儿园课程建设要从园所实际情况出发，形成一个连续的、有完整结构体系、可操作的课程实施方案。</p> 案例分析 <p class="ql-block"> 为了使老师“知其所以然”，落教授结合本园实际园本课程案例，就“如何开展阶段性课程研究”从资源包的梳理、关于调查了解本届幼儿兴趣倾向及诉求、结合指南看幼儿发展期望及相关教育建议、明确主旨核心价值及幼儿预期表现及目标、资源盘点等方面进行全面剖析。</p> <p class="ql-block"> 落教授还从课程背景、课程内容、课程评价、课程保障等方面逐一进行解读课程方案的设置，引领老师基于幼儿园课程实施过程中存在的问题，提升老师对幼儿园课程规范实施的认识。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 最后进行分享交流，老师们相互学习，相互交流，共同研究、共同探索，在教学展示、相互讨论、思维碰撞的过程中提升自己的专业水平。温群辉园长也进行了总结，针对本园的实际情况提出了具体的意见和建议，希望老师们学以致用，让园本活动凸显幼儿为主体，突出园本活动特色，正确发挥教师的支持引导作用。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，在幼儿园园本课程研究的基础上，进一步明确方向，拓宽思路，把园本课程的研究更深层次的推进，老师们将一如既往地秉持着乐学精神，终身学习，不断提升专业素质，为孩子提供更优质的教育。 </p> <p class="ql-block">编辑：彭雅静</p><p class="ql-block">图片：彭雅静</p><p class="ql-block">审核：高荣星</p>