<p class="ql-block"> 热爱读书是中华民族的传统,中华民族历来提倡“读万卷书,行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明,正是通过历代优秀的不朽的书籍,才得以薪火相传,博大精深的中华文化才得以源远流长。语文二组在3月9日进行读书分享,进行一次心灵与心灵的碰撞,灵魂与灵魂的相遇。</p> <p class="ql-block"> 李娜老师分享《学学孔乙己怎样当老师》,领悟孔子的教育思想是值得我们学习的,我们取其精华融于现代教育的实践中,这是保证我们的教育,个性是教育健康、持续发展的宝贵财富。</p><p class="ql-block"> 赵沛沛老师分享《平凡的世界》,在这个平凡的世界中 ,平凡人的一生,有着平凡的感动,有着对执着的追求和渴望,我们应该像孙少平那样在逆境中历练心智、寻找坚强、战胜自我,找一个坚强的理由让人奋进。</p><p class="ql-block"> 王芳芳老师分享《真希望你也喜欢自己》,这是一本关于生活的书,关于勉强,关于安全感,关于优势,关于公平,关于平凡,关于尝试……</p><p class="ql-block"> 贾坤洋老师分享《雷锋日记》,雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”,归根到底是全心全意为人民服务的精神。雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。</p> <p class="ql-block"> 王珂老师分享《平凡的世界》,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,同一本书,不同的感悟。我们都是生活在现实的社会,芸芸众生,都是世界的缩影,真善美丑,无不是人间刻画。我们生活在这个世界,这个年代,我们就要学会适应。</p><p class="ql-block"> 对于《青铜葵花》,沈小平老师说,这是一本把苦难、爱与美写到极致的书,走向青铜和葵花的世界,不知不觉地变成和他们一起欢笑一起悲伤的同路人。</p><p class="ql-block"> 正如安徒生说:“我用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我也没有忘记成年人。”《安徒生童话》不仅是孩子们的读物,成年人读时,会有不一样的视角。李晓聪老师总结,安徒生童话不仅是一块透明的水晶,折射着纯美的光晕,也是一面镜子,映照着时代、社会,为成人带来美与丑,善与恶,爱与恨的思考。</p><p class="ql-block"> 《小学语文教师》是翟小鹏老师的好朋友,它宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。</p><p class="ql-block"> 薛晓燕老师读《苏东坡传》,读出了快乐,从字里行间读出了人物的个性,品味人物的喜怒哀乐,并从他的事迹中得到受益一生的启示。</p> <p class="ql-block"> 杜会芳老师读《教育创造无限可能》,分享教育最重要的事情,就是相信孩子与学生,相信他们每一个人都能书写自己的精彩,发现孩子与学生,发现他们的潜能与个性,让他们真正地成为更好的自己。</p><p class="ql-block"> 《活着》让多少坚强的人泪流满面。张永歌老师感悟:活着,真是一件幸福的事。只有活着,才有机会斟酌悲喜;只有活着才有资格评点成败;只有活着,才有心境品味荣辱;只有活着……有生命,才能享受这一切。活着,真好!</p><p class="ql-block"> 贺广磊老师赞叹,《活着》是一本好书,它让人成长,给人莫大的力量,不要去想活着的意义,做好自己的事,过好当下就够了。</p><p class="ql-block"> 赵彩霞老师分享《极简主义》,让我们领悟,凡事应避免复杂,追求简单。极简单生活,丰富内心,越简单,越快乐!</p><p class="ql-block"> “到你内心去探险”,王迪老师读完《瓦尔登湖》这样告诉自己。让我们“直视内心吧,你会发现自己的思维尚未有一千个区域未被开发。浏览这些地方吧,并成为这内在宇宙的专家。”</p> <p class="ql-block"> 脚步丈量不到的地方,文字可以。你无法达到的地方,文字载你过去。你无法经历的人生,书籍带你相遇。</p><p class="ql-block"> 书籍,如一汪活水。让这半亩方塘滋润我们的内心,给予我们源源不断的力量,襟怀天下,方显云影天光。誓让桃李满园芬芳,向着星辰大海一路远航。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>