【卫生保健】预防甲流 家园共防——洛川县黄章中心幼儿园甲型流感预防知识宣传

西瓜

<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们:</p><p class="ql-block">您好!</p><p class="ql-block"> 近期天气变幻无常,各种传染病进入高发期,主要以甲型流感最为多见。为有效预防与控制甲流在幼儿园的传播和蔓延,保障幼儿的健康和安全。我园坚持严格执行晨午检制度,认真做好开窗通风、室内外清洁消毒等流行传染病预防工作。为最大限度地降低幼儿患病率,请各位家长与幼儿园携手共同做好疾病预防与健康保健措施。</p> 一、什么是甲型流感? <p class="ql-block">  流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型,流感主要是甲型流感病毒和乙型流感病毒引起。甲流全称为甲型H1N1流感,是一种急性的呼吸道传染病,为甲型H1N1流感病毒感染引起。可以通过呼吸道快速传播,甲流患者和隐性感染的病毒携带者为主要传染源,易引起大流行。</p><p class="ql-block"> 1、甲型流感病毒为常见流感病毒,甲型流感病毒最容易发生变异,流感的传染源主要是病人,其次是隐性感染者。</p><p class="ql-block"> 2、病人自发病后5天内均可从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出病毒,传染期约1周,以病初2~3天传染性最强。‍</p> 二、甲型流感的主要症状 <p class="ql-block">  1、发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛发热和疲劳等。</p><p class="ql-block"> 2、出现腹泻或呕吐、肌肉痛、眼睛发红。</p><p class="ql-block"> 3、部分患者病情可迅速进展,来势凶猛,突然高热,体温超过39℃,甚至继发严重肺炎。‍</p> 三、甲型流感的传播途径 <p class="ql-block">  1、传播途径:以空气飞沫传播为主,其次是通过病毒污染的食具、毛巾等间接传播,密切接触也是传播的途径之一。</p><p class="ql-block"> 2、流行的季节性:同许多其它的呼吸系统病毒性疾病相似。</p> 四、甲型流感的临床表现 <p class="ql-block">  1、早期高热,体温可达39~40 ℃,一般持续2~3天后渐退。</p><p class="ql-block"> 2、呼吸道症状:流涕、鼻塞、打喷嚏、偶有咳嗽等。</p><p class="ql-block"> 3、消化道症状:部分小孩出现恶心、呕吐、腹痛,但症状往往较轻。</p><p class="ql-block"> 4、也有伴有眼痛、畏光等症状。5岁以下的儿童、65岁以上的老年人、孕妇及患糖尿病、心脏病等基础病的人群较易引发并发症,出现呼吸衰竭,多脏器功能不全或衰竭等重症情况。</p> 五、甲型流感和普通感冒的区别 六、预防小贴士 <p class="ql-block">  1、接种甲流疫苗是目前重要的预防手段。</p><p class="ql-block"> 2、注意保持个人卫生,养成良好的个人卫生习惯、勤洗手、勤洗澡、不要共用毛巾、口杯等日常用品,做到不随地吐痰,以防接触传播流感病毒。</p><p class="ql-block"> 3、 经常通风,减少室内聚集的细菌和病毒数,保持室内清新的空气。</p><p class="ql-block"> 4、要加强体育锻炼,经常坚持户外运动,以增强身体抵抗力,劳逸结合,保持正常的学习和生活,尽量减少在室内活动和集会。‍</p> <p class="ql-block">如果孩子出现了流感症状,家长应该怎么办?</p><p class="ql-block"> 1、当孩子出现发热;反复咳啾、流涕;面色苍白,流汗不止;呼吸困难,喘呜声增高;特别是有基础疾病如心肺脑疾病、免疫缺陷、贫血、营养不良,伴随哮喘等气道高反应性疾病的患儿应及时就诊,积极治疗。就医时应佩戴口罩,防止交叉感染。</p><p class="ql-block"> 2、避免送患儿入园。在日常生活中,教育孩子在咳嗽或打喷嚏时用手帕或纸巾捂住口鼻,尽量避免用手直接捂住口鼻而造成手部沾染呼吸道分泌物。</p><p class="ql-block"> 3、发热的孩子要注意在家充分休息,以减少体力消耗,防止病情反复。饮食应当清淡、易于消化和富有营养。</p><p class="ql-block"> 4、如确诊患传染病以及甲型流感,要及时报告本班班主任,班主任做好幼儿的因病缺勤追踪登记和回访,痊愈后幼儿持健康证明方可来园。</p> <p class="ql-block">  甲流虽然传染性强,但无需恐惧,只需正确面对,理性处理,属可防可控。孩子是我们的未来,是我们的期望,孩子的生命健康是我们幼儿园和家长的共同职责。让我们团结一心,科学防范,为孩子们创造更加安全、温馨的成长环境!</p>

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