<p class="ql-block"> 三月春光无限好，遍地黄花香，在这春意盎然的季节里，语文教研组老师们为了提高教学水平，打造高效课堂，如期开展听评课研讨活动，如似锦繁华展芳菲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一节课，一年级全体语文老师观摩了一（19）班葛向芹老师的《静夜思》，本节课葛老师让学生从跟唱《静夜思》导入，通过揭诗题，知诗人，解诗题，读诗文等环节开展课堂教学，整堂课思路清晰，环节紧凑，彰显了葛老师扎实的教学基本功。课中，葛老师循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位，让学生在轻松的氛围中享受到了学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二节课是贾文华老师执教的《动物儿歌》，这是一首充满童趣的儿歌。贾老师指导学生在多种形式的朗读中让孩子们感受儿歌的节奏和韵律，培养了学生的语感，同时也让他们了解了小动物的部分生活习性，并且知道儿歌的每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，让孩子们产生了观察小动物的兴趣，很好地完成了教学目标。最后，升华了主题：我们要保护小动物，在平时的生活中多观察，多思考。贾老师的这节课使老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第三节课是郭爽老师执教的巜夜色》一课，郭老师首先带领学生复习了生字，词语，然后根据本课教学目标逐个完成。在教学中，郭老师充分发挥语文教学的沟通与口语交际功能，引导学生联系生活，展开想象，大胆表达，真正做到了以学生为主体。郭老师语言亲切自然，整节课寓教于乐，生动活泼，学生学的轻松，学的快乐。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第四节是袁静老师的巜荷叶圆圆》，在课堂中，袁老师注重朗读指导，创设了多种形式的朗读，有个别读，齐读，带动作表情读演结合，达到了以读悟情，以读代讲，入情入境的效果。随着师生课堂互动，袁老师精心准备了小水珠以及小动物的图片适时出现在黑板上，学生们在做动作中学习了“躺”“立”“蹲”“游”这些动词，在整节课中，学生始终沉浸在活泼、愉悦的散文诗中，感受着小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿的快乐心情。课后，老师们对本节课赞不绝口。</p> <p class="ql-block"> 本周听评课完美结束，老师们相互切磋，取长补短，相信老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！</p>