2022学年第二学期白云区学前教育音乐学科教研组公开展示活动

白云区教育研究院学前教育部

一行行五线谱，好似五彩的飘带，装扮着美好的生活；一个个音符，就像美丽的彩灯，闪烁着迷人的光辉，动听的音乐就像阳光和雨露，滋润着我们的心田。 春之伊始，万象更新。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，为了提高白云区幼儿园教师音乐领域的教研水平，给白云区的幼儿园教师提供一个研讨、学习、交流、展示音乐领域相关教学活动的平台，促进教师专业化发展，白云区学前教育音乐学科教研组于2023年3月9日在广州市白云区景泰街中心幼儿园进行了“音”为有你，音律悦享的区内展示交流活动。 　　活动伊始，来自白云区永平第二幼儿园的常露作为本次展示活动的主持人，为我们介绍本次活动的流程、注意事项，以及出席本次活动的嘉宾，新市片幼教专干龚银英、区教研会常务理事沁德文化幼儿园的园长易慧娟，以及各个片镇的园长、教师代表等50余人参加了本次活动。 　　白云区学前教育音乐学科教研组组长、白云区同和第四幼儿园园长郑茜在活动正式开始前进行了致词，对来到本次展示活动现场的领导、园长、老师们表示欢迎，并希望大家针对本次的活动，给我们音乐学科教研组多提宝贵的意见。 　　为了活跃现场的气氛，白云区同和第四幼儿园的苏梅玉老师带领现场的园长、老师一起跟随着音乐的节奏，进行了律动游戏。别看只是小小的律动游戏，却让大家在欢快的氛围里，通过击掌、拥抱等肢体接触，瞬间拉近了彼此间的距离。 　　接下来的第三个环节为讲座环节，是由白云区学前教育音乐学科教研组组长、白云区同和第四幼儿园园长郑茜为我们带来《关键经验指导下的幼儿园音乐活动同课异构》的分享。郑园分别从同课异构的含义、关键经验、选题、设计、实施、研讨、反思等内容进行了详细的讲解。 　　为了让大家能更好地理解同课异构，音乐学科组的三位组员，来自同和第四幼儿园的苏梅玉老师、松洲第二幼儿园的张霞老师、广钢南湖幼儿园的李芬芬老师，分别选择了同一首音乐--蒙古民歌之一《酒歌》，以《酒歌》为依托，分别设计了三节音乐素材相同、活动设计理念相同，但活动目标、教学方式、对音乐素材的解读处理等不同的课例。 　　同和第四幼儿园的苏梅玉老师设计的是大班韵律活动《小小摔跤手》。 　　松洲第二幼儿园的张霞老师设计的是大班奏乐活动《欢乐蒙古人》。 　　广钢南湖幼儿园的李芬芬老师设计的是大班韵律活动《酿酒舞》。 　　理论讲解加课例现场展示的方式，生动地展示出来同课异构的妙处，并能帮助大家更容易地理解了同课异构的“同”在哪里，“异”又“异”在哪里，真正地展示了同课异构的内涵和妙处。 　　本次展示活动的第四个环节为优秀音乐活动展示，是由松洲第二幼儿园的张霞、张淑婷为大家带来的中班欣赏活动《幽默涂鸦》，整个活动，孩子们从进场、倾听与感受、到探索与表现、迁移与合作，以及最后的离场，都是沉浸在《幽默曲》的优美旋律中，孩子们通过肢体动作、游戏、涂鸦等方式感受了《幽默曲》的节奏，并根据音乐旋律的变化进行探索、表现与创造。 　　活动的最后，我们现场的园长、老师们跟随着专业的老师一起来学习了非洲鼓的打击方式，在专业老师的带领下，大家了解了可以通过打击非洲鼓的哪个部位、采用什么样的手势才能打击出低音、中音和高音，并在既定的情景中，和铃鼓、圆舞板一起为《玩具城堡》一起伴奏。 　　新市片幼教专干龚银英对本次活动给予了充分的肯定，一分耕耘一分收获，正是有了学前教育音乐学科教研组全体成员的辛勤付出，才能给大家带来如此精彩的展示，让大家在轻松、愉悦的氛围里，了解了什么是同课异构，又该如何在日常教学活动中开展同课异构。 　　区教研会常务理事、沁德文化幼儿园的园长易慧娟从以下三个方面分享了自己的感受和想法：第一，就是音乐学科教研组依托同课异构开展研讨，为其他学科组的教研活动提供了一种非常好的思路；第二，关注同课异构的关键经验。关键经验是幼儿在各领域学习与发展中需要直接获取的重要经验，它有助于支持教师了解各领域的核心概念，明确自己的教学重点和目标，以便更加自如地应对幼儿学习与发展方面的问题；第三，展示课例《幽默涂鸦》将音乐领域和美术领域相结合，这种创意是非常棒的，并且这个活动的设计是由浅入深，由个别到小组、到集体，思路清晰，但是，针对《幽默涂鸦》的课例，易慧娟园长也提了一点建议，就是欣赏活动，还是要结合欣赏活动所体现的专业素养，给予孩子们自己倾听音乐、感受的音乐的机会。 　　时光总是在不经意间流逝，今天的“音”为有你，音律悦享 ”活动在阵阵的掌声中圆满落幕，整场活动的过程中大家充分感受美、体验美，享受音乐带来的快乐与美好。未来我们将在音乐教研的幸福之路上不断探索，不断前进。 撰稿：黄桂湘审核：区教研院学前教育部