<p class="ql-block"> 正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为更好地提高教学质量、不断提升教师的课堂教学能力和教学水平、促进教师的成长，近日，桐林小学听评课活动拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">品味语言 学会表达——语文课堂 </p><p class="ql-block"> 听课过程中，语文老师积极组织课堂，灵活运用多媒体课件。课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。</p> <p class="ql-block">动手实践 启迪思维——数学课堂 </p><p class="ql-block"> 图文结合、声情并茂的课堂教学体现了授课教师扎实深厚的专业功底，富有个性的教学风格和丰富的教学经验，为大家提供了一个很好的学习交流机会。</p> <p class="ql-block">美术老师张娜的《装饰自己的名字》紧扣装饰名字的三要素：戴帽子，穿花衣，找朋友，利用课件举一反三，让学生掌握技巧，学会装饰名字。</p> <p class="ql-block"> 讲课的老师，课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，气氛轻松活跃，使得学生都能参与到课堂中，形成有效互动，提高了课堂效果。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 听课的老师，一丝不苟，边听边记，课下在办公室激烈讨论，提出意见和建议，不同的思维碰撞出更美的花朵，才能让课堂教学更加绚烂。</p> <p class="ql-block">课后反思 评课促研 </p><p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆”。反思是进步的动力，课后黄校长带领全体老师及时进行了研讨与点评。围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面进行了客观认真的评价，在给予授课老师高度评价的同时，也提出切实可行的改进意见，让参与老师们受益匪浅。听课、评课取得了显著的成效。 </p> <p class="ql-block">这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。在桐林小学这个大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！</p>