<h3><br>为贯彻中共中央国务院有关基础教育改革发展系列文件精神，认真落实自治区党委人民政府《关于实施基础教育质量提升行动的意见》，深入推进《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》，安排部署 2023 年全区中小学音乐学科教研工作,交流学科教研工作经验,提升学科专兼职教研员教研能力，提高教研工作质量，教育厅教研室将于3月10日组织召开全区中小学音乐学科教研工作视频会议。<br><br></h3> <h3>参会人员<br>各市、县(区)中小学音乐学科专兼职教研员、厅直属中小学教研组长、基础教育教学指导委员会委员、网络名师工作室核心成员。</h3> <h3><br>新时代教研员的角色定位与专业发展教研员的专业职能是研究、指导、服务、管理，是教师专业的引领者。教研员承担着国家、地方课程政策的执行者、学校课程发展的服务者、教师专业发展的引领者、区域教育质量促进者等多种角色。<br></h3> <h3>微讲座“双新”背景下普通高中音乐跨学科融合教学新路径</h3> <h3>教研工作的质量在很大程度上决定了本地区基础教育的质量和水平。在当前落实新课程理念的背景下，教研工作如何以系统科学论为指导，战略上强化“学”的使命，战术上提升“研”的地位，这是值得每位教育工作者思考并用实践</h3>