学有所得，研有所获——霞山区第二批教师赴番禺区跟岗学习摘记（一）

建国

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步提高我区教师的专业素养和教育教学能力，我区赴番禺区跟岗学习的15位教师在这一个多月以来全身心地投入了教育教学中，事无巨细，事必躬亲。并在努力学习的过程中，及时总结分享经验。 番禺机关幼儿园是一所办园历史悠久，人文积淀深厚，具有优质师资队伍以及特色课程的园所。来自湛江市第六幼儿园的陈诗琪老师在番禺机关幼儿园跟岗学习中，认真了解其园所特色、努力学习园所活动和课程建设。让陈老师感受最深刻的是园所建筑与课程设计充分体现科技、绿色、人文机幼的理念，园所还开设了岭南区、港湾区、摇篮区等各类户外特色区及功能齐全的室内活动场所，打造了孩子们健康成长的“快乐港湾”，充分体现了生态型、现代型的特色，为幼儿的学习、生活和健康成长提供了优质资源。陈诗琪老师表示，这一切都值得我们学习与探索。 湛江市第六中学的刘铭惠老师跟岗的象圣中学特色是多维度搭建育人合力，共护孩子健康成长，注重进行有效的家校沟通，让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，还积极多维度的搭建班主任、科任、心理、社区、社会等多维度的合力，共同给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。 慧学聚益促成长，不负禺山逐梦行。湛江市第二十中学万友发老师表示，虽远道而来,却如沐春风。在禺山高级中学，感受到了同事领导亲切的关怀，并能迅速融入禺山高级中学的教育教学工作中。在这一个多月以来，万老师积极参与了“全员育人”值日工作，协助德育处、团委完成了每周升旗礼、教师节表彰大会、德育线表彰大会、各项志愿服务、禺山高级中学的第六届团代会等活动。可谓真正做到了在做中学，学有所得。 湛江市第二十中学袁小明老师在化龙中学展现出了我们湛江教师务实高效的风采。他主动了解学生，积极听课吸取有用的经验，仔细研究广州市中考题，认真批改作业，做到细致入微，精确到每一学生的每一道题并加以改正。在袁老师短短一个月的努力下，他所教的班级在番禺区上学期期末调研考试中取得了很大的进步，受到了同年级领导同事的一致好评。为袁老师的认真负责点赞。 在富豪山庄小学跟岗的湛江市第二十小学的吴淑兰老师说：“在富小的每个第一次都有不同的意义。而之后数不清的第一次都会跟岗中悄然发生，第一次参加室外升旗仪式，第一次参加跳蚤市场活动，第一次参加校运会，第一次参加研学活动……让我在富小的每一天都过得充实，过得有意义。”富豪山庄小学的江主任在教师例会上的一句话引发了湛江市第三十七小学的范绍东老师的思考。“不因为自己是老师而否定任何学生的任何行为。”一定要给到学生足够的尊重，不以自我为中心，要以学生为主体。 在谢村小学跟岗学习的湛江市第八中学的陈小丹老师感受比较深刻的是：谢小浓厚的人文关怀和教师要终身学习的理念。她感悟道：教师要终身学习，教到老，学到老。永远要有谦虚的学习态度。不仅要自学，更要向本校优秀的教师请教，要努力强化自身的基本功。正所谓匠心守初心，笃行才能致远。 湛江市第四中学谢香儿老师、湛江市第十中学吴扬盛老师和湛江市第二十二中学袁玉珍老师在洛溪新城中学跟岗学习，令他们印象最深刻的是学校的“二二制课堂”，教师讲课不超过20分钟，学生练习不少于20分钟。谢香儿老师还说到：“洛溪新城中学给予教师很多学习的机会和平台。”希望他们在洛城中学能更上一层楼。 富都小学作为番禺区第二批心理特设学校，学校心育科组由两名专职心理教师和一名特教教师组成。重“三生教育”，促“美心”发展。“三生教育”，是生命教育、生活教育及生涯教育三个的有机结合。湛江市第五小学吕怡霖老师和湛江市第十四中学的黄梦渊老师共同跟岗，她们表示：“在富都小学的日子忙碌但井井有条。短短的一个月，让我们感觉很充实，收获颇丰，在今后的教学工作中，我们将继续努力，促进与各位老师之间的交流，学习他们学校的优特之处，取长补短。” 南村中学是广州市番禺区南村镇的一所公办中学，是广东省一级学校，学校教学班54个(高中24个班，初中30个班)，学生约3000人，是番禺区面积最大、校园最美的中学之一。在南村中学跟岗学习的湛江市第二十三中学的王凌凌老师表示，在南村中学感受到了其优美的育人环境，先进的设施功能。值得一提的是南村中学非常重视学生的综合实践动手能力的培养。 湛江市第十中学许桂清老师分享道：“在市桥桥兴中学一个月的跟岗学习中是我教学旅程中新的认知开始。谢谢我们霞山区教育局领导和十中领导给我来学习的机会。” 湛江市第二十一中学周建国老师在仲元中学的党政办公室跟岗学习，能深入学校管理，对仲元中学最大的感受是：作为番禺区教育的龙头老大，他们有着成熟的制度管理，从校级到中层，从处室到年级分工明确，主动作为。“温馨寝室”、“暖心食堂”、“关心师生”、“用心教学”，用心发现，你才会明白这个世界的温暖，因为爱是藏在细节中的。用心管理，用心教育，才可“生生不息”，“心心相传”。 再次回望，二月已成过去时，三月悄然而至，但愿仲春过去，夏日到来，我们在一分一秒的尺寸光阴里，慢慢感受，满满收获，便是我们赴番禺区跟岗学习欢喜的源头了。