<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生提倡：“大自然、大社会都是活教材”，幼儿园里的种植园有着深厚的教育价值。在这个孕育希望的季节里，我们以问题为导向，与幼儿共同讨论种植园种的一些可能性，并开展“童心有约 共植美好”春季种植实践活动，期望通过活动培养好劳动、亲自然、乐探究的三养儿童。因此，孩子们的探索之旅开始了……</p> 课程缘起： <p class="ql-block"> 在一次散步活动中小朋友们来到了幼儿园的种植园地，发现小菜园收获了一批蔬菜。那就又可以进行播种啦！这次种些什么呢？针对这个问题，他们引发了一次讨论～</p> 调查问卷 <p class="ql-block"> 于是，我们发放了调查问卷，孩子们通过网上查询、翻阅图书，咨询爷爷奶奶和爸爸妈妈，知道了春天能种什么？怎么种？需要哪些工具等等……</p> 投票选种 <p class="ql-block"> 那到底种植哪几种呢，来进行一次投票选择自己最想要种的吧！</p> <p class="ql-block"> 经过投票统计发现，很多小朋友投票得很分散，那怎么办？</p> <p class="ql-block"> 最终确定选择投票最多的种子都进行种植。种子确定好了，大家一起去种植园地进行实地考察吧！</p> 实地考察 <p class="ql-block"> 说干就干，孩子们除草、翻土、洒水，忙得不亦乐乎，小小种植地里充满了他们的欢声笑语。他们在种植前做了很多的准备工作，让我们期待一下接下来的过程吧~</p> 规划设计 <p class="ql-block"> 那要怎么进行种植呢？设计一张种植规划图吧！孩子们把自己的想法画在规划图中并进行了分享。</p> 播撒种子 <p class="ql-block"> 经过投票、调查、考察、规划，大家明确了本次春种的任务，在大家的共同努力下，小种子一定会茁壮成长！</p> 设计标牌 <p class="ql-block"> 种子慢慢长大，我们怎么能更好地辨识每块地的种的是什么呢？孩子们想出了好办法，设计了标志牌插在了种植园内。</p> 期许“植”此青绿 <p class="ql-block"> 孩子们对种植的种子充满期待，盼望着小种子能够快快长大，开花结果，并用绘画表征的方式记录自己对种植园的美好期盼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春日、阳光、花朵……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在这春暖花开的季节里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们在土地上播种了美好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">播种了希望。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而这份美好的维护，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是建立在大家的共同努力下。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们和种植园的故事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">还将继续延展……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一起期待属于孩子们和种植地的故事吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 植树节倡议书 <p class="ql-block">亲爱的家长与小朋友们：</p><p class="ql-block"> 你们好！</p><p class="ql-block"> 一年一度的"3.12 "植树节又沐浴着春风来到了。植树节这个为了绿色和环境所设定的节日，让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。为了让宝贝们能在生活中体验成功的喜悦，增加对植物的喜爱，增强环保意识，养成爱护环境的良好习惯，家长们、小朋友们让我们行动起来吧！从现在做起，爱护大自然的一草一木；从身边做起，种几棵树，养几盆花让我们用实际行动投入到植树节的植树活动中。</p>