<p class="ql-block"> 等闲识得东风面，万紫千红总是春。在这个诗情画意的季节，为了使九年级数学一轮复习不断正向发展和深入，提高蔡甸区九年级数学复习课的质量，3月9日，王利霞名师工作室在莲花湖中学举办了初中九年级一轮复习研讨课展示活动，全区的九年级数学备课组长、莲花湖中学全体数学教师以及蔡甸区数学教研员杨老师参加了本次的复习课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动分为两个部分。第一部分是示范课展示，第二部分是教学研讨。</p><p class="ql-block">一.课堂教学篇</p><p class="ql-block">1.杨雯琪老师《圆中的证明与计算》</p><p class="ql-block"> 杨雯琪老师由二调原题导入，开门见山地明确课程目标。自学环节呈现课本原题，在原题基础上通过增加条件，让题目“开枝散叶”，最后练习环节将中考题进行改编，真正做到了一题一课。</p> <p class="ql-block">二.教学研讨篇</p><p class="ql-block">1.授课教师说课</p><p class="ql-block"> 杨雯琪老师简要介绍了自己的课程设计、设计意图、设计思路以及课后反思。杨老师作为刚入职两年的青年教师，勤于钻研，乐学好问，她向我们证明了只有不断地备课、磨课、反思改进，才能上好一堂课，上一堂好课。</p> <p class="ql-block">2.教师代表评课</p><p class="ql-block"> 莲花湖青年教师倪李老师和蔡甸区资深教师鄢贵利老师和易文华老师认为杨老师的这节课做到了以下四个好：</p><p class="ql-block">（1）立意好：选材立足于教材</p><p class="ql-block">（2）细节好：重视书写过程，规范作图</p><p class="ql-block">（3）执行好：紧紧围绕学习目标开展教学</p><p class="ql-block">（4）总结归纳好：找相似，成比例；构矩形，用全等。</p><p class="ql-block"> 同时也针对这节课提出了自己的一些不同处理方法。环节二图形探究的设计意图似乎不太明确，找相似实际是在找角等，可在圆中总结找角等的方法，扫清学生学习障碍。</p> <p class="ql-block">3.名师工作室主持人王利霞老师发言</p><p class="ql-block"> 王利霞老师对本次示范课做了深度点评，认为一节好的复习课应该是“登高而望远的”。王老师也针对复习备考做了经验分享：从“二调”看“四调”。</p><p class="ql-block"> 此次二调无偏题、怪题，需要重视基础题、重视课本题改编以及学生基本数学能力，教学需回归教材，减轻学生课业负担。 </p><p class="ql-block">（1）抓基础，重视知识点的全覆盖</p><p class="ql-block">（2）抓落实，重视所有学生的分层失策</p><p class="ql-block">（3）抓研讨，注重备课组的群策群力</p><p class="ql-block">（4）抓课堂，注重课堂的提质增效</p><p class="ql-block">（5）关注学生心理建设</p> <p class="ql-block">4.教研室杨汉华老师发言</p><p class="ql-block"> 杨老师首先通报了整个区数学二调基本情况。同时也为课堂教学把脉分析，提出了后期备考建议：</p><p class="ql-block">（1）备课组长带好队伍：抓集备、试卷组织、组织教师做好校本研修</p><p class="ql-block">（2）研究课标、研究教材</p><p class="ql-block">（3）回归基础，教会学生思考，提高学生数学素养：备学生、备学情</p><p class="ql-block">（4）优化课堂结构</p> <p class="ql-block"> 课堂教学有科学也有艺术，没有最好，只有更好。我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下我们实践的脚步，相信我们在追寻的过程中一定能看到更美的教育风景。</p>