课题领航，砥志研思——潍坊市教育科学规划“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题开题活动

安丘市青云山小学

为规范课题研究，提升教师研究能力，培育研究项目，进一步发挥课题在学校发展中的引领作用。2023年3月10日，潍坊市教育科学规划“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题开题暨如何做教学课题研究培训会议在安丘市青云山小学南校区会议室举行。 开幕致辞 　　本次活动由安丘市教育科学研究院主办，安丘市青云山小学具体组织。开题活动由安丘市兴华学校校长殷武主持。出席会议的领导有安丘市教体局党组成员、教科院院长赵来坤，安丘市教科院科研科科长吕铁君等；参加开题的单位有安丘一中、青云双语学校、东埠中学、兴华学校、机关幼儿园等。 汇报展示 　　来自安丘市一中、青云双语学校、东埠中学、兴华学校、机关幼儿园等课题研究团队成员代表依次进行课题发言。 　　安丘一中《关于运用黄河文化彰显出的精神特质塑造学生健康心理的探究》 　　青云双语《黄河文化融入初中思想政治教育的研究与实践》 　　东埠中学《新时代背景下教师发展策略研究与实践》 　　兴华学校《黄河流域生态文明建设的学科融合研究》 　　机关幼儿园《情境化环境创设促黄河文化在幼儿园的传承研究》 　　五所学校的课题组成员代表从不同角度依次进行开题汇报展示，可谓主题明确、精彩纷呈、各有所长。各学校在实践中不断促进课题研究走向深入，从而带动全市、全员高质量教育教学研究的开展，提升学生的核心素养。 评审组点评 　　安丘市教科院科研科吕铁君科长对五个团队的报告进行了点评，指出课题组在大量研阅文献中积累了丰厚的研究基础，充分肯定了课题的研究价值，高度赞赏了课题组成员的认真勤勉，并针对课题开题报告进行探讨，给出专业的点评意见和指导建议，希望每个单位在目标内容过程方法上做到求精、求准、求深度、力求全面！ 领导讲话 　　赵来坤局长在讲话中针对课题研究提出了六个方面的要求：一、课题撰写要规范、严谨；二、课题研究需要研究团队的辛勤付出；三、要充分发挥团结协作的精神，协同发力，保障课题研究顺利开展。四、课题与实践结合，课题研究的本质意义在于落地和实践，要根植于教育教学的土壤，助推教学、服务实践；五、要具有创新意识，与时俱进；六、机制推进，研究过程研究中不断加强学习和实践，不断反思，使课题研究朝更好的方向发展。 专题培训 　　吕铁军科长结合开题汇报的案例进行如何做教学课题研究培训。从如何选题，如何写课题名称，如何写课题研究目标，如何撰写课题研究内容，研究方法，课题研究的步骤与计划，课题的预期成果和表现形式，课题的人员分工，课题研究经费和设备条件等九个方面进行详细的解说。 　　吕科长的报告让我们认识到进行一个课题研究并不容易，除了潜心钻研之外还需要身体力行，勇于实践。要坚信认识比行动更重要，我们要进行课题研究，一定要首先认识到课题研究的重要性，从思想上改变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思考，不断尝试新的挑战。不要害怕失败，因为在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮中洗礼与充实自我。 　　最后，殷校长希望各所学校要加强学习、重视实践、不断反思；在今后的研究道路上要有“不畏浮云遮望眼”的定力；要有“咬定青山不放松”的韧劲；要有“何妨吟啸且徐行”的行动力。 　　课题领航，砥志研思！此次开题报告会使课题组成员更进一步明晰了课题研究思路，为课题的深入推进奠定了扎实的基础。各个课题组成员将笃行思致远，踔厉更奋发，相信在专家们的引领护航下和学校的大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我市教科研工作将再上新台阶。