<p class="ql-block"> 党的二十大提出特殊教育普惠发展，国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求全面提高特殊教育质量。近期出台的《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》进一步明确提出“继续推进特殊教育学校达标工程建设，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校”的具体要求。</p> <p class="ql-block"> 为寻求我区残障学生高中（职高）阶段教育的有效途径，3月7日，门头沟区特殊教育学校苗青水校长一行4人专程走进北京市特殊教育学校（北京市盲人学校）参观学习。</p> <p class="ql-block"> 北京市特殊教育学校（北京市盲人学校）张秋兰副校长热情接待了我们。带领我们逐一参观了学校的职康楼、教学楼及学生专用教室中的设备设施。在座谈交流环节，张秋兰副校长和职教部李艳东主任详细介绍了学校的创办历史、办学理念、学生情况和师资力量，并深入分享了根据培智类学生的认知特点，学校如何在课程设置、学生培养以及就业指导等方面积累的宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 苗青水校长代表门头沟区特殊教育学校向北京市特殊教育学校表达了诚挚的谢意。希望两校在“十四五”期间继续携手，共同推进残障学生的职业教育，同时也希望北京市特殊教育学校在不久的将来，就门头沟区特殊教育学校职业教育的开办，给予专业的指导和支持。</p> <p class="ql-block"> 自2020年至今，门头沟区特殊教育学校先后有三届毕业生，共5人，通过中考招生的渠道升入北京市特殊教育学校学习。学生们在这里不仅掌握了一定的专业技能，同时也减轻了家长们的负担和焦虑，为将来毕业后能够顺利融入社会、实现真正意义上的就业，做好了全方位的准备。</p>