草长莺飞，丝绦拂堤。城关片区“学本教学”教研活动在城关镇中心小学举行。 3月10日上午，于丽珂副校长介绍我校前期“学本教学”开展情况，安排今天的活动。 第一节“学本教学”班会课，执教的刘新霞老师用趣味故事《帮助老爷爷》来创设情景，借助游戏闯关的方式，色彩鲜明的提示卡片，手指舞蹈，帮助一年级的孩子记清自己的分工。<br> 课堂环节，她以问题引导，链接视频学习，引导练习操作，师生共同总结。学练结合，步步推进，一年级的小同学秩序井然，展示大方，语言流畅。 刘芃序执教的是四年级英语《Robbit will do everything 》，她教态大方，专业素质强。课堂设计结构完整，重难点突出。游戏导入，激发学习兴趣。每一个学程，都有明确的学习任务，学生在教师的引领下，能够很好地掌握本课的重点。各位小组长勇担重任，主持组织，协调秩序，分配任务。同学们踊跃表达，认真倾听，详细记录。丰富的游戏练习，学生在轻松愉快的学习氛围中，牢固掌握学习重点！最后的感情升华，培养学生爱学习、善思考的优秀品质！ 研讨交流环节，两位作课教师讲述自己的授课思路。参与听课的老师畅所欲言，进行了充分的评课。<div> 他们认为刘新霞老师的班会课，教学设计别出心裁，游戏闯关，极大调动学生的积极性，各环节练习充分，一年级的孩子掌握娴熟。</div><div> 刘芃序老师的英语课教学重难点突出，展学环节，学生分工明确，展示自然，话语娴熟，教师对重难点的指导精准得当。课件精美，思维导图有效地辅助学生学习。</div> 同时提出改进建议：<div> 1.低年级内容简单，也可选择2人小组或3人小组。</div><div> 2.英语课堂，教师语速可慢一些。</div><div> 3.教师在给学生布置自学和互学提示时，出示再慢一些，给学生较充足的阅读时间。</div> 针对数学学科中的困惑，新一小学的任建峰副校长提出自己的见解，很好地解答了了老师们的疑问。 新二小学张靖伟副校长布置下阶段任务：1.聚焦月度任务——小组合作，强化学生合作意识，深入练习互学，在遵循学本教学的前提下，灵活进行小组学习。2.下阶段是新一小学展示，做好准备。 <p class="ql-block"> 3月6日，在教务处于丽珂副校长的主持与安排下，我校组织了“如何小组互学”主题班会技能评选活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，采用班班参与的形式，每个班主任都认真上一节“如何小组互学”主题班会，评委教师们参与每班的听课评分，然后在各个年级里，评选出优胜者，然后再参加校级评选。</p> <p class="ql-block"> 老师们的这节班会课围绕学习目标设计了三个学程，第一学程让学生们做游戏，了解自己的编号，再让学生通过观看两个视频，在比对中很直观的了解了小组合作学习时应该怎样做。并以思维导图的形式进一步明确了小组在互学时，小组长和组员的职责以及互学时的学习流程。经过个体接力展示和老师的小结，学生们对小组互学时的职责和流程牢记于心。第二学程和第三学程是让孩子们学以致用。小组长们根据学习任务，合理分配任务，调控好发言顺序；组员们做到了认真倾听，积极补充，并做好记录。孩子们自学的认真投入，互学的热烈深刻，老师及时指导、总结。</p> <p class="ql-block"> 经过认真的评选，本次活动有六位教师获得了他们以认真专业的态度，赢得了属于自己的荣誉！</p> <p class="ql-block"> 独行快，而众行远。我们坚信，小组互学会带给学生快乐、自信，也会带给教师幸福、满足！“学本教学”是起点，亦是我们的落脚点，我们心向所至，继续前行在“学本”的路上！</p>