<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，春风十里，岁岁年年，时光的脚步从不停歇，转眼又是一年春风起时，三月春光无限好，在这春意盎然的季节里，我们又迎来了一次别样的教研。</p><p class="ql-block"> 3月9日下午，集团校英语组全体教师携手中宁县骨干教师一起研讨“大单元整合背景下的对话课型教学”，就如何提升学生思维品质开展交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，为了让大家尽快熟悉起来，李婷组长先组织大家一起玩传纸杯游戏，输的小伙伴要向大家介绍自己校区的团队成员，在欢快的音乐中大家不仅玩了游戏也互相认识了彼此。</p> <p class="ql-block"> 音乐响起来，游戏玩起来，大家嗨起来</p> <p class="ql-block"> 教研第二项内容是由安全伟老师给大家带来的微讲座：新课标“级别+”单元整体教学，如何提升学生的思维品质。安老师从三个方面进行了自己的讲座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新课标里对单元整体课程实施做了详细要求。</p> <p class="ql-block"> 如何实施大概念下单元思维品质的提升？安老师以三年级第二单元大单元整合为例，给大家进行了细致的讲解。</p> <p class="ql-block"> 第三，大概念背景下思维品质的思考。</p> <p class="ql-block"> 实验二小一贯秉承用团队的力量影响和带领所有人一起向前冲，大齿轮带着小齿轮，就像老话说的独行快，众行远。一人跑的快，但是一群人则可走的更远。未来的路很长很远，一起努力向前。</p> <p class="ql-block"> 教研的第三项内容是思维对对碰。主要就大家在教学中提出的一些问题或困惑进行讨论交流。问题一：学生在上课中语言很局限，老师如何处理？徐维老师给出了自己解决的办法：课前老师提前布置任务，课堂上先让程度好的同学做示范，然后再让其他弱一点的同学可以模仿。</p> <p class="ql-block"> 问题二：如何关注学生的思维品质提升，更好的激发学生学习英语的积极性？来自中宁的一位老师给出自己的方法：老师要根据不同学生层次做不同要求，多运用多媒体给学生进行实时评价，用免作业等多种形式激励学生，提高学生的积极性。海宝的乔金娟老师认为：老师要实时鼓励学生，不吝啬自己的语言，要多表扬学生。北塔校区的李明林老师认为多关注学生，多和学生沟通，也是提高学生学习英语兴趣的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 问题三：在教学中如何更好的设计自己的拓展部分？海宝的李琳希老师以自己亲身经历给大家进行了解答。她认为要多关注学情，多关注孩子，联系实际，站在孩子的角度去设计自己的教学。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们暖心的李婷组长用刮刮乐的方式为每一位积极发言的小伙伴们准备了贴心的小礼物。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研中，中宁的骨干老师给了我们很多的感动和思维的碰撞，让我们彼此有了更多交流和学习的机会。每一次教研让我们又成长了许多，教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，从不同角度挖掘教材，与书本有机结合。老师的教与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只有不断思辨、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步。</p> <p class="ql-block">编辑：陈燕</p><p class="ql-block">审核：李婷</p>