<p class="ql-block"> 群策群力，同研共进！为了更好地落实“双减”，进一步提升我校的教育教学水平，做好线上、线下有效衔接，我校在学期初的学业测评后深入开展了多种形式的教情学情分析。</p> <p class="ql-block"> 首先各年级组组内教情学情分析，包联领导参加。</p> <p class="ql-block"> 每一位教师就网课学习情况、学生学情、建议措施等方面进行了客观深入的沟通和交流，精准分析，找出当前存在的问题，提出了具体改进措施。</p> <p class="ql-block"> 在此分析基础上，召开全校教情学情分析会议，我校名师工作室成员从数据比对、试题分析、学情分析、存在问题及改进措施这几方面提出建议。</p> <p class="ql-block"> 教学副校长安排了近期教学工作。</p> <p class="ql-block"> 王校长指出这次质量分析会的目的是振奋精神，知己知彼才能百战不殆。全体教师要统一思想，尽职履责，注重落实，赢在执行，胜在团队，为自己争光，为十三小添彩。</p> <p class="ql-block"> 水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。在今后的教学中，我们将依托集体教研给我们创造的平台，以提高学生的核心素养为己任，同时将学课标、钻教材、研教法、探学法，作为提升教学之路，构建有效课堂，促进学生的发展和成长，谱写十三小更加华丽的篇章！</p> <p class="ql-block">撰稿：武丽荣 编辑：李芳 </p><p class="ql-block">审核：邢丽仙 签发：王强</p>