赛课磨砺促花开,三尺讲台展风采 ——记韶山路小学数学赛课活动

李子

　　挽着芬芳的花瓣，踏着和煦的春风，顶着温情的朝阳，2023年3月9日，吉安市韶山路小学举行了数学教师讲题比赛和现场教学优质课选拔赛。

浓厚的数学教研氛围，教师流畅的语言表达，学生敏捷的思维能力彰显了“双减”政策下减量提质的成效。

　　本次比赛活动由两部分组成，既要展示教师精湛的讲题技巧，还要考验扎实的教学功底。

讲题风采

　　语言是思维的外壳，也是思维的工具。缜密的逻辑会引导出准确、流畅又周密的表达，表达促进思维的碰撞。

　　本次讲题比赛，从小学数学学科3-4年级课本中的练习中选取讲题内容，临时抽题，现场发挥。

　　讲题比赛现场，参赛教师认真构思讲题流程，精心设计讲题台词，讲题时思路清晰、讲解流畅、仪态大方、板书认真规范。

　　讲解中不仅有知识点的概括，还有数学思想和方法的提炼，展现了较好的数学素养。

　　讲题比赛的开展，激发了全体教师对习题讲解强烈的探究欲望，老师们听得着了迷。

　　讲题活动一结束，老师们不约而同地聚在一起，你一言我一语，述说着自己对题目的理解！

赛课掠影

　　一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，在课堂中，教师们展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。

　　王姗姗老师执教的《搭配中的学问》教学设计流畅，能清晰体现出层次感，教师教态从容，板书工整，重视学生的学习过程与思维方法，有展示、有交流、有归纳，还能创造性地使用教材，拓展延伸是整节课的亮点！

　　秦芳兰老师执教的《营养午餐》结合学生的生活实际，紧紧围绕午餐的营养问题开展一系列实践活动。一方面是学生综合运用简单排列、组合、统计的相关知识，体会数学在生活中的一些应用，增加数学的应用意识。另一方面通过了解每份菜谱的热量、脂肪、蛋白质的含量和营养成份一些基本指标，养成科学的饮食习惯，很好地将多学科整合。本课设计了三次小组合作学习，这样的设计，把每一位学生都带入到实践活动中，教会学生如何合作学习，让我们领略到数学实践活动课堂教学的魅力，为学生打造了一个完美的探索学习的空间。

　　周小青老师执教的《找规律》教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进，教师教态自然、亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，音乐与游戏贯穿整个课堂，使学生在和谐融治的课堂气氛中学习，调动了学生学习的兴趣，达到了良好的教学效果。

　　李呼娣老师执教《搭配问题》时，教师根据学生的年龄特点，设计情境，让学生动手搭配学具，培养学生的动手操作能力，放手让学生在实践活动中自主探究新知，从实物搭配，到实物连线，再到用符号表达，最后用算式表示，层层递进，总结得出搭配的方法，做到有顺序、不重复、不遗漏。

　　校长孙递华亲临赛课现场，和老师们交流研讨，他肯定了本次比赛的亮点，同时对我校的教研活动提出更高的期望和目标，教学教研我们必须一直在前进的路上。

　　反思永远是一名教师成长的重要途径。赛课结束后，老师们马上集中教研，进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。

　　孩子们认真完成老师精心设计的《学习单》，探究发现，归纳总结，应用提升。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。

　　通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。"学无止境，教无止境，研无止境。”我们相信在所有数学老师的共同努力下，我校数学教研之路会走得更稳更远！