<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，帮助教师诊断教学中存在的问题，实施高效课堂，减轻学生课业负担，寻求更有效的教学策略，同时也为了促进教师们的快速成长，我校开展语文教研组听评课活动。</p> 怎么都快乐 <p class="ql-block"> 课堂上，苏小香老师根据低年级孩子的特点，采用不同的识字教学方法，创设了不同的情景，让学生时而用联想的方式识字，时而结合文章的语境理解词义，时而通过加一加、减一减、换一换等方法带领孩子们巧妙地将识字与语言相结合，后又通过归类识字等方式，让学生“识”出了能力。</p> 飞向蓝天的恐龙 <p class="ql-block"> 孙雪霞老师为大家展示了一堂精彩的阅读示范课。整个课堂从学会“思、听、说、问”四个角度展开教学，学生们明确了学习目标后，能够积极参与，大胆的表达，认真的倾听，最后的颁奖环节让同学们感受到了鼓励和认可。其实，理想光说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。 </p> 梅花魂 <p class="ql-block"> 周立芳老师认真备课，精心打磨课，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示了精彩的课堂教学。上课后，周老师先带领学生一边写字，一边认识词语。周老师在整节课中为学生创设了优美情境，引领学生走进课文 ，她十分善于挖掘培养学生想象力的训练点，进行语言实践，将文本语言转化为学生会运用的“活”的语言。这样的教学形式生动活泼，深入浅出，层层递进，学生在轻松愉快的气氛中，学到了很多知识。</p> <p class="ql-block"> 在本次语文教学展示活动中，授课老师认真准备，磨课团队精心打磨，为了让一堂课更好起到示范作用，每位老师都能做到尽心尽力。课后，老师们集中评课。评课中，观课的老师们各抒己见、妙语连珠，从多角度对该堂课进行点评，对课堂教学中好的方法给予肯定，同时给出个人的建议，研讨氛围热烈、其乐融融。</p> <p class="ql-block"> “聚而有收，离而有获”，本次语文教研活动的开展让教师们对低年级识字写字，高年级的阅读教学又有了新的认识，“路漫漫其修远兮”，我们将以此次活动为契机，不断探索识字教学的有效途径，落实语文“双基”，提升教学质量，让语文课堂更有魅力！</p>