【和悦少年•作业展示】“语”众不同，趣味无边（高语）——杭垓小学实践作业展（一）

旺旺小小舒

为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，发展学生的学习能力、提升核心素养，杭垓小学高段语文教研组结合课文教学给学生们布置了内容丰富、形式多样的实践作业。 老物件里的记忆 　　四年级第一单元的语文要素是体会课文表达的思想感情，语文老师结合《课堂作业本》的生活连线布置了“老物件里的记忆”这一实践作业，将语文要素真正落到实处。 每家每户都珍藏着像老藤椅这样的老物件，珍藏着老物件背后那一个个动人的故事，学生在实践中体会老物件承载的情感。 我眼中的四大名著 　　五年级则围绕第二单元语文要素，融合美术学科，布置了“画一画四大名著中某一个你喜欢的人物”这一实践作业，使学生对四大名著人物有一个较为全面的认识。 　　教师们立足学生成长、优化作业设计、科学布置作业、提高作业质量的目的出发，考虑各学科相互融合，将学生的基础理解与审美鉴赏能力相结合，打造出一份份别具匠心的“艺术”作业，通过独特的作业形式帮助学生巩固所学知识，做到了寓教于乐。