【砥砺奋进正当时】市南区体育教师在青岛市优质课评选中喜获佳绩

市南体育教学

根据《关于举行2022年市级优质课评选的通知》（青教办字〔2022〕48号）要求，2022年市级优质课评选活动共评选出优质课2024节，其中，一等奖410节，二等奖835节，三等奖779节。市南体育一等奖2节，二等奖2节。 王金辉市南区实验小学（湛山校区） 该教师从事小学体育教学6年，具有良好的师德形象，自2020起担任学校的体育教研组长，在学校领导、教师、学生及家长中受到广泛好评，多次被评为“十佳师德”教师。曾获山东省“一师一优课”一等奖，市南区优质课一等奖、市南区青年基本功大赛一等奖，青岛市青年基本功大赛二等奖等，多次在区级教研活动中进行经验交流。在教学工作中，认真学习《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，不断更新教育理念。面向全体学生、因材施教。形成科学有效的学习方法、具备一定的自主学习能力、实践能力和创新精神。 　　本节课授课内容水平一《操控性技能：跪姿投掷》，通过多种举措调动学生学习的积极性。热身活动采用音乐控制开始与结束，调动学生积极性，形成规则意识。注重器材的开发与应用，做到一物多用。小组合作挑战目标高度的投掷，激发学生挑战自我，实现自我效能感。 叶磊青岛二十四中学 毕业于天津师范大学。市南区初中体育学科委员会成员；市南区教学能手。在平时教学中善于调动学生参与运动的积极性，通过超级团队、小组互助分享等教学形式，培养学生的合作与竞争意识。曾开设市级公开课、名师开放课、城乡交流课、一师一优课、区级公开课等；多次在区市级教研活动中进行经验交流。 　　本节课授课内容是水平四《耐久跑》。教学中主要采用运动教育模式，将学生分为四个超级团队，注重团队评价。通过体验跑、间歇跑、团队竞赛跑的练习形式，让学生了解耐久跑的方法和多种练习方式，同时激发学生的练习兴趣，培养合作与竞争的意识，发展的耐力素质，促进学生核心素养的形成。 潘龙青岛市南区第二实验小学 潘老师积极探究新课标理念，曾在短期支教期间积极推广市南区“互动效能教学模式”，为“市南区优秀教学法”参与者。荣获青岛市一师一优课一等奖、青岛市青年教师基本功二等奖，市南区优质课比赛一等奖，市南区基本功大赛一等奖，获得市南区教学新秀称号，出市南区研究课、公开课、经验交流课。 　　本节课的授课内容是水平一《操控性技能-手运球及游戏》，以《2022版体育与健康课程标准》为理念，融合“生命安全健康教育”和“跨学科主题”进行课的设计，构建“育体与育人一体、体育与健康融合”的课程体系，在重视体育教学的同时，加强健康教育教学，关注每个学生的发展及个体差异，充分体现“五育”并举，将“教会”“勤练”“常赛”融会贯通；通过创设各种游戏与比赛情境，贯彻“体脑双侧”的KDL及互动效能教学理念，促进学生运动能力、健康行为和体育品德三个方面课程核心素养的形成，实现身心健康全面发展。 刘鹏青岛市市南区琴岛学校 毕业于沈阳体育学院，硕士研究生学历。刘老师在教学中善于根据学生的年龄特点，通过各种游戏与学生互动，让学生爱上体育运动，养成爱运动的好习惯。曾参加区研究课，区公开课数节，获得市南区优质课比赛一等奖，青岛市“一师一优课”二等奖。 本节课教授的内容是左右乌龙盘打动作。在弘扬中华传统文化的基础上，提升学生应变能力和身体协调能力。课堂采用互动效能教学模式进行教学。以学生的发展为中心，注重因材施教。通过学生自主体验学习、观察学习、合作互助等结合游戏，示范讲解、多元评价等教学策略、激发学生的练习兴趣，培养学生合作探究意识，促进学生掌握并学会运用运动技能。 　　本次市级优质课评比活动，展示了“有情怀、有文化、有能力、有活力”的市南体育人整体素养，激发了体育教师的热情与活力，呈现了我区全体体育教师的业务水平，进一步提高了课堂教学质量，实现了打造高效课堂的目的。