科学备考明方向凝心聚力助高考—2023年大通县高考语文二轮备考策略及研讨交流

惠惠璐璐

春风吹，战鼓擂。春暖花开，微风拂面的三月，为精准把握高三年级的备考方向，提高高三年级二轮复习的针对性和有效性，大通回族土族自治县教育教学研究室高中语文学科组牵头，特邀请了青海省高中语文杨伟平名师工作室成员，于2023年3月9日上午在大通县第三完全中学举办了2023届高考语文二轮备考策略研讨交流会。此次活动由大通县第三完全中学承办，所有大通县高三语文教师及各校教研组长备课组长参加了本次活动。 承办此活动的大通县第三完全中学座落于大通县长宁镇长宁村，创建于1972年4月，学校现有中层领导12人，八个职能部门，六个年级组，多年来，学校先后获得省级标准化学校、青海省绿色学校、西宁市先进集体、西宁市绿色学校、市级文明单位、大通县师德师风建设先进集体、教学实绩突出单位、工作成绩突出单位、示范家长学校、教育工作目标考核优秀单位、庭院绿化先进集体等荣誉称号。 活动第一项是课例展示，首先由西宁市第二中学的訾赟老师带领我们探讨了二轮备考的方法，提出了“五个一工程”：一种本能：不会就查；一种习惯：抓反复,反复抓；一种技能：提炼分析；一种兴趣：读书；一个强调：投其所好。 訾老师紧扣课例主题“往者犹可谏，来者亦可追”，耐心引导学生，关注学生基础能力的培养；教态亲和，春风化雨，链接高考实践。务实有效地完成了教学目标，达到了教学预期。 接着由刘发萍老师以诗歌鉴赏专题复习方法指导为突破口，通过分析诗歌鉴赏高考真题，提出了备考策略：“读懂考点，明白意图，增分提效” ，方法朴实，切中肯綮。 刘老师指出首先要读懂诗歌考点，明白出题意图；须规范答题，增分提效；增强踩得分点意识。刘老师教态亲切自然，与学生互动很有亲和力。 课例展示后，大通回族土族自治县第三完全中学校长谢鹏听课后有感而发，他慷慨地说：“当面对每一件事情的时候，心存感激，永不放弃。即使在最猛烈的风雨当中，我也要抬起头直面前方的勇气。因为我相信，任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，它便是财富。世上有两种最遥远的光芒。一个是太阳，一个是我自己努力的模样！”谢校的这番话激励了在座的每位学生和老师要抓住最后的90天，为成就最好的自己而勇往前行。 接下来西宁三中的李志国老师对两位老师的课堂给予了高度评价，并带来了高考作文备考讲座。李老师深刻分析了新高考作文的三大特点：着眼立德人，引入宏大主题；注意古今融合，强化思维发展；重视应用写作，培养做事能力。据此提出高考作文撰写的“六步连珠法”：点—正—反—深—联—总，深入浅出地分享了考场议论文的写作方法和可实践的经验。 在座的各校老师高度评价了三位老师的课，一致认为：课堂有温度，讲解有深度。认为智慧的老师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生，将复杂的事情简单做，简单的事情反复做定会出真知出成效。 大通各校老师提出了备考过程中的疑惑：例如如何在二轮备考复习中进一步提升古诗鉴赏简答题的得分；作文训练系列化常态化该怎样具体操作等等，针对老师们在教学实践中的这些问题，三位老师都分别进行了耐心细致地解答，具有很强的实操行可行性。 最后大通回族土族自治县高中语文学科组组长，青海省名师工作室成员殷满成老师做了“扣重心明方向细规划提素养”的专题讲座，指出要深化“三新” 研修，特别是要研究历年高考真题。以22年高考为例，可以发现五个关键词。第一，博古通今。引导学生立足当下现实，面向未来创新。第二，取精用宏。紧扣时代主题，关注青年成长。第三，强化基础。内容范围和难度设置严格依据课标。第四，关联教材。与教材重点内容建立知识链接。第五，创新形式。降低“死记硬背”和“机械刷题”的得分收益。 殷老师强调高考关注核心价值观，要在练中浸润素养，二轮复习应该注意避免模板式解题，关注新题型新考法新解法。 所谓“师指一条路，烛照万里程”，本次活动，既有精彩纷呈的课例，又有高屋建瓴的讲座，还有老师们面对面交流研讨的环节。活动力求让教师们在新理念中求真，于真语文里求真，在问题上求落实，追求语文学习和人文教育不着痕迹的自然融合。活动结束后大家都认为收益匪浅，一定会将今天所学运用于自己的教学实践中！