【张家口市产业人才领跑计划】安宁街小学组织召开语文教材解读会

杨殿森名校长工作室

教材是教学之根本，只有认真的阅读教材，钻研教材，吃透教材，才能真正提高学生的语文能力，实现教学最优化。为落实“双减”政策，进一步提高语文教学质量，3月2日和8日下午，语文教师们在牛校长的带领下，开展了部编版教材解读会。 马海静老师就一年级部编版语文新教材进行了全面细致的分析解读。她立足于新旧教材的比较，重点讲了新教材的几点变化，提出了新教材备课和教学的一些建议。她认为一年级语文的学习重点是识字和写字，识字是阅读的基础，识字时一定要注重生活识字法，同时要增强教学的趣味性。 刘圆月老师从整体概况、主要特点、阅读、口语交际、写话几个方面进行了分析。在备课时，对于生字进行字理识字，提前借用工具书准确掌握每个字的特点，教学时改变教学内容的分配，尽量做到课文、生字及课后题结合教学。 张琛琛老师先从整体分析了三年级语文教材体系，并就二年级语文进行对比分析，指出三年级语文更注重人文性和工具性的双线出发，是课文系统和助读系统的互通融合。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。刘霞老师分析了四年级教材特点：以专题组织单元，以整合方式组织教材内容。整体而言，新部编人教版教材，每单元进行了深度整合，课文内容有了较大调整。更加贴近儿童生活，更加具有教育意义和指导性，特别值得一提的是，刘老师老师对课文进行了深度分析指导，从六个方面进行了全面解读，给四年级老师们提供了操作性极强的教学建议。 五年级组的教材解读由张慧云老师主讲，她首先从整体上对五年级上册教材的特点进行了分析，明确了精读课文、略读课文和语文园地在教学过程中的具体策略，接着具体分析了阅读策略单元和习作单元要达成的教学目标，她强调要鼓励学生读写结合，进行有针对性的练笔，并鼓励生生互评，重视评价的导向作用。 牛校长指出，我们教师要从宏观分析部编版教材中的变与不变，从整体上把握语文教材的特点，时刻谨记育人理念，并提出了教学建议：遇到难点，年级组内先讨论，找出困惑点，理清教学中的思路，积极谋划和开展语文综合性实践活动，让教学更富有创意和趣味性，让孩子们感受语文的魅力，让孩子们体会到有温度的教育。 此次语文教材分析与解读使老师们受益匪浅，对教材也有了新的认识，今后老师们一定会把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的教学情景，从而激发学生的兴趣，使学生积极主动的参与到教学中。