守正创新，奋楫笃行——香鹿山镇三中赴洛阳魏书生中学学习交流

香鹿山镇三中

为了使我校教育教学管理再上新台阶，在教学和管理上精益求精，更好地“为党育才，为国育人”，带着邢鸿耀校长的嘱托和一份神圣的使命，我校教师怀着无比激动的心情在王向东副校长的带领下踏上了魏书生中学研修学习之路。本次的培训学习，对我们每一位教师来说都是一次难得的机遇，使我们能与名校师生零距离接触，学习魏中先进的管理和教学理念。 重本源，塑认知 在报告厅，香鹿山镇中心校校长苗保卫同志与我校教师共同聆听魏书生中学校长刘朝峰做了题为《发现改进优化提升——办好家门口的优质学校》的报告，充分认识了其“结缘名家魏书生，启航教育新征程”的办学经历，讲述了如何跟着魏书生教育理念，把教育做成实在的，时尚的，浪漫的事情：带着思想去工作，把最基础的工作做实、做细、做深；带着愿景去工作，把要做的工作与时代发展相对应；带着感情去工作，让师生的校园生活有幸福感。那就是：遵守教育的基本常识、尊重教育的基本规律、守住取得的基本经验、回归教育应有的状态。 减负增效，让课堂回归应有的状态，守好责任田，遵循课堂原生态，规避开荒无数次，却“草盛豆苗稀”。 六步分组教学法 课堂教学实施六步教学法：定向导航、自主学习、合作探究、展示答疑、分层训练、生结师评。以“学”为中心，小组积分评比，养成自育自学习惯，从体验中学习，从实践中学习，从迁移中力争创新。 访班级管理 班级文化也是学校的一张名片。班名、班旗、班歌、班级口号、小组目标、班级日志、绿萝、吊兰，一盆盆绿植，一张张欢乐自信的小组合影，装点着每个班级的窗台，墙壁。特别是优点墙，每一个同学的优点都展示在上面。魏书生中学的班级管理为什么会这么精细、有效？阳光2201班主任宋培培和八学园2102班主任胡静辉做了班主任工作经验分享，讲述了如何“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的实施方法，和“发现优点、守住优点”带来的巨大效果。 悦享规则 “少年智则国智，少年富则国富……”学生高抬头、大摆臂有序排队进入操场，师生齐诵雄壮的《少年中国说》，之后，做操，跑步。四十分钟的课间操是对“悦享规则”的最好诠释，入场秩序井然，做操如沙场点兵，跑操步伐矫健，口号嘹亮整齐，精神昂扬向上；千人划一、气势恢弘，阳光大课间感染了参观者。因为“悦享规则”所以“成就卓越”。 无论是学生就餐的井然有序，还是宿舍的窗明几净，都有教职工的坚守，坚守到极致，发现问题不断更新方法，处处体现创新的元素，无不使我们感受到极大的震撼，人无我有，人有我精，人精我创，微创新意味着高标、深刻、久久为功，意味着落实、高效、砥砺前行。 宿舍整洁规范，被褥叠放整齐，物品规范有序，实行标准化管理，做到人有序、物有位。 传统的“以教师为中心，三尺讲台，一支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者，传道授业解惑。”的观点，也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。不破不立，思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。