<p class="ql-block">随着2022版新课标的出台，课堂改革的不新深入与推进，为提质增效。3月9日羊村庙小学召开课堂改革专题会议，力求变更教学方法与策略,变传统课堂教学模式下的静为动，让学生主动地参与学习,体现以生为本，让学生感受成功的办学宗旨，真正让学生 “动”起来，让课堂气氛“活”起来。</p> <p class="ql-block">教研主任张敏老师从四方面阐述了本次课堂改革的理念： 第一、变课堂理念。课堂不是要形成一个个句号，而是要生成一个个问号。第二、变师生关系。课堂还给学生，把学生的学习空间、时间，学习的机会、方式，学习的权利、选择还给学生；变教书为教学，变课堂为学堂，变竞教为竞学。第三、变学习方式。让学生在主动学习、生动学习、能动学习、合作学习、探究学习、快乐学习中，实现自我认知。第四、变教师行为。改变备课方式。教师不仅要备教材，还要备教法，备教具，不仅要备学生，还要备学法，备学情，不仅要独立思考，用心架构，形成高质量的教案。</p> <p class="ql-block">王校长提出数学学科改革方案：数学进行社会化学习，将学生分成小组，每课给学生制定学习单，让学生提前预习，引导学生讨论预习的成果，小组内提出共性问题，质疑深化。张敏老师提出语文学科要设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。英语教研组长王艳老师提出英语学科应游戏化，设置真实的情境，让学生乐于表达。</p> <p class="ql-block">张校长提出，参加课堂改革的教师应以现代教育思想和新课程理论为指导 更新教学观念，改变教学行为，提高教学效率。教师以问题为导向，充分调动、发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生，把发展空间留给学生，最大限度地提高课堂40分钟的教学效率。同时对年轻教师提出要求：要有钻研精神；把校本教研作为促进教师成长的主要渠道；积极撰写教学随笔、学科论文；阅读教育专著等。</p> <p class="ql-block">新的冲锋号角已吹响，我们将以本次活动的主题词“ 问题、探究、发现”为宗旨，相信每个羊小人都能不负春光，不负岁月，筚路蓝缕，砥砺前行！</p>