贺龙中学2022年下学期优秀班主任风采

一诺

班级氛围之于学生的影响就像生长环境之于植物的影响。良好的班级氛围需要班主任带领全体同学共同努力才能形成。 一个班级，有了一位优秀的班主任，就拥有了独一无二的灵魂。 像阳光温暖着大地，像春雨滋润着幼苗，像母亲呵护着孩子，菁菁校园里，有一群最忙碌的人。他们，用知识启迪着学生的智慧，用爱心滋润着学生的心田，用光明指引学生走上正确的人生大道。夙兴夜寐，呕心沥血，他们无怨无悔；纵使时光憔悴了容颜，岁月侵蚀了双鬓，他们乐在其中。 致敬，最可亲可爱可敬的班主任！ 高金华（237班班主任） 　　班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任教师的纽带。 作为一名中学班主任，要做的就是勤跟紧陪，将工作做小做细，像爱自己的孩子一样关爱每一位学生，不断走入学生的心灵，多表扬少批评，多鼓励少指责，亲近孩子，拉近老师与学生之间的距离；多对学生进行情感教育、感恩教育、行为习惯的养成教育，增强学生的集体荣誉感；制定比较健全的班级管理制度，用制度约束人，用制度管理人。 张晓锋（241班班主任） 　　从教的七年中，担任了七年的班主任，始终觉得班主任工作是苦中有乐、收获颇丰、并且充满挑战性的。让班级的孩子在学习中寻找快乐，在快乐中学习是我不懈的追求。言传身教，让学生以高标准要求自己；因材施教，让学生充分展现自己的才能。“你陪我一程，我念你一生，相逢无悔，过往无憾。” 董明佐（中共党员、242班班主任） 为师二十二载，坚守育人初心。视校园为吾家，待学子为吾子。穿梭于园艺间，化爱心为细雨，沐浴学子茁壮，传道受业解惑，激励学子拼搏，成为国之栋梁。学子奋发有为，我辈乐其乐耶！ 朱思翰（245班班主任） 　　“我从未长大，但我从未停止成长。”这是资历尚浅的我的状态，即个人在不断努力；也是为人班主任的我的姿态，即引导学生不断进步。 担任班主任的这一份成长，源自于我对这个岗位的热爱，所以多一份爱心与耐心；源于校领导与前辈们的指导，所以多一份经验与启迪；源于孩子们的信任与依赖，所以多一份责任与担当。教学相长，带班亦如是。 张红艳（2001班班主任） 　　作为班主任，关心学生，爱护学生是我的天职，教育管理，规范学生行为是我的职责，把培养学生良好的德行这一使命奉行至今，具体落实到这几个字——严要求，抓习惯，润心录。走进孩子，打通心灵，从小事做起，在日常生活中培养习惯。告诉学生，求学路上记住：路虽远行则将至，事虽难做则必成。作为一个班主任，也同是一位家长，我明白我所面对的不仅是一个孩子的未来，更是一个家庭的幸福！要当好一个班主任:任重而道远！ 黄彬（中共党员、2002班班主任） 　　担任班主任24年来，我对教书育人的理解，教书只是手段，育人才是目标，教育学生做好人，以诚信守纪，踏实做人，有大局意识，服务意识，帮助别人，快乐自己的理念，做好学生成长的引路人，为学生服好务，与学生心与心地交流，共同学习，共同成长。 李瑞芳（2006班班主任） 　　教育是一场温柔的坚持，班主任也许一辈子很少能做出惊天动地的壮举，也没有多少感人肺腑的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心，雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”科学、恰当、有效的学生管理则是那摇动树的手臂，推动云的力量，唤醒灵魂的方式。用爱坚守，静待花开。 李书敏（2010班班主任） 　　管理理念：共情为原则，励志为方向，引导为途径，信任为钥匙，科学为方法。 具体方法：以生为本，精准发力；严格纪律，适时激励；创新方式，恩威并施；言传身教，为爱而行。 钟晓春（中共党员、2101班班主任） 　　班主任工作是育人育心的工作。一颗心与几十颗心经常碰撞，如果这颗心不够细，不够柔，不够有爱，那一定会让部分心灵受到怠慢，受到伤害，从而失去育人育心的效果，没有爱就没有班主任工作。班主任工作也是一份需要等待的工作，人心的蜕变与成熟一定需要时间，多一份耐心，多一份忍耐也成了班主任努力修炼的道行。班主任工作最是身体力行之事，班主任的言行举止学生尽观眼中，处处可能效仿，学习，所以班主任一定要做好示范，相信榜样的力量对孩子们的正向引领。我希望自己能做一个细致，耐心，有爱，能为学生做楷模的班主任。 彭冬梅（中共党员、2102班班主任） 一份责任肩上扛，领导信任把心放。严字当头爱相伴，发现亮点多表扬。管理施策精细明，班规校纪常宣讲。学生干部各司职，奖优罚过立榜样。教师家长架桥梁，多边沟通诚作桨。理想教育加温暖，早出晚归知识夯。诲人不倦做表率，甘当人梯灵魂畅。 陈莉（2105班班主任） 　　作为一名班主任，我深知自己的责任重大。以德为先，师者，传道，授业，解惑也。教师应以传授学生知识为己任，但更重要的是教给学生如何做人的道理，作为一名班主任应当用正确的世界观武装学生头脑，让学生形成积极、乐观、向上的人生观。在班级管理中，学会倾听，班主任和学生是平等的，是可以谈心的朋友，老师应以一颗慈母般的心去体贴、关心学生。即使最调皮的学生，都有优点，教师要善于发现学生的闪光点，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置。坚持以爱动其心，用爱感其人。 钟高海（中共党员、2112班班主任） 　　班主任既要当爹又要当妈，所以要严字当头爱字落脚。“按照德、智、体、美、劳”全面发展的要求，开展班级工作，全面实施教育、管理、指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。所以，班主任也不是保姆，而是伯乐。要用一双敏锐的眼睛善于发现班集体的千里马，放手让学生自主、民主、高效管理。让学生体验到自由探索与成功的自豪和快乐感，不断完善并超越自我，放飞自我。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 胡滨兵（中共党员、2206班班主任） 　　以情感人，用爱心赢得学生；以德育人，用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园。以知识的火炬，点燃学生的求知欲；以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。努力把平凡的事做好，把普通的事做好！ 李欢（中共党员、2209班班主任） 　　自担任班主任以来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法。 王洲（2213班班主任） 　　教育之道无他，唯爱与榜样。 在生活上，想学生所想，解学生所难；在学习上，多一份总结与鼓励，少一份责怪与埋怨。 在班级管理上，理解尊重，民主管理。永远当学生的知心姐姐，也希望他们内心充满爱与希望。 陈长生（2214班班主任） 　　班主任首先要铭记的是：做好对学生的思想道德引导——即“正人先正心，为学先为人”！而思想道德的引导教育，并非是坐而论道的空谈大道理；它是从日常生活中的小事做起，从学生日常生活的点滴习惯入手，以身作则，言传身教！ 黄云秀（中共党员、2216班班主任） 　　教育，就是一场修行，教室、课堂、讲台是属于我们的“道场”，行走其间，且行且修炼细细关注、发现自己的内心，不断调整和修正自己的言行。 作为一名教师，"学高为师，身正为范”这是对教师这一行业的最好的表达，也是对教师这一行业品德的最好概述。孩子是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征的孩子。作为班主任，既要做学生的指导老师，又要做学生的朋友与助手。 未来的工作中，也会更加严格地要求自己，做好每一项工作，尽己所能。 策划：贺龙中学政工处图文编辑：陈文涛审核：朱光平 2023年3月9日