愿再也没有“田老师”

丹

忘了什么时候在网上看到一个新闻：有一个男子在街上遇到自己20年前的老师，上去就给老师几个耳光。当时这个事件被炒得很火，有评论说这个成年人没良心，毕竟一日为师，终身为父。也有评论说老师活该，肯定不是一个合格的老师，教学的时候没少打学生…… 这个新闻让我不由地想起了我小学三年级的数学老师——田老师。我是三年级转到这个新学校的，新的环境让本来就有点内向的我变得更加胆怯，做任何事都是小心翼翼的。每次作业都认真完成，渴望被老师关注。记得有一次课上老师面批作业，我和同桌的作业放在了我桌子的左上角，我在外边坐。田老师走到我旁边的时候，我就一阵紧张，田老师看着就特别严厉，只听红色水笔在作业本上打了个大大的“❎”，随即田老师就用食指狠狠地戳我的头，嘴里还呵斥道：这种题说过多少遍了还错！”我吓得头都不敢抬，眼泪在眼眶里打转。我拿起她扔在我桌上的作业本一看，竟然是我同桌的作业。我小声地说：“老师，这不是我的。”田老师看后竟然什么也没说就继续去改别的同学的作业了。那一刻，委屈，郁闷，伤心，生气……一下子涌上心头。 　　 我本身是一个很要强的人，骨子里有股倔劲儿。越是老师不关注我，我越要把这门课学好。那时候经常小测验，老师改完都会在班里从高到低一个一个地念。大家心里都在祈祷老师早点念到自己的名字。有一次我记得很清楚田老师拿着厚厚的一沓卷子走上讲台，班里瞬间就鸦雀无声了。“这次测验成绩出来了，都听听自己考几分。”田老师严厉地说道。“李强，100分。”话音刚落，教室里就传来一阵掌声。李强在众人羡慕的目光下走上讲台，田老师一脸微笑地说：“李强学习很认真，大家要向他学习。”“刘艳，100分。”教室又是一阵雷鸣般的掌声。“刘艳最近进步很大，继续努力！”我从没有见田老师那么温柔过。“杨倩，100分”。此时我也多么想老师夸我几句，可她面无表情，一个字也没说。我瞬间没有获得100分的喜悦，气冲冲地走上讲台，从她手里夺过卷子往自己座位走去。只听她大声呵斥道：“把卷子给我拿回来！”眼睛狠狠地瞪着我，“考100分都不知道自己是谁了！”那一刻，我真的恨透了这个田老师，讨厌甚至再也不想看见她。整个三年级我都没再跟她说过一句话。她也没再理过我。我忘了我在心里骂过她多少次，反正她是我学习生涯中最难忘也是最讨厌的一位老师。 很多年后，有一次我在街上看见她，我敢肯定她早已不记得我，但我还深深地记得她，我狠狠地瞪了她一眼，不知道她是否察觉，我心里暗想：希望再也不要见到她。 　　世上没有无缘无故的爱与恨，老师的不当言行，在一个青春期的少年里，留下了多少阴影，即使20多年过去，仍无法驱散。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基曾说过：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。老师，不仅是教授学生知识，同时还是学生成长和道德的引路人，如果不能教育好自己，必定也不能教育好学生。老师作为社会道德的引领者，学生成长的榜样，任何时候，都不能因为个人好恶在学生心中埋下痛的种子。人不率，则不从；身不先，则不信。老师以德修身、以德立威才能让学生学知识、懂人事。 　　如今我也是一名教师，我深知每位学生都渴望被关注，没有一位学生喜欢自己的老师戴有色眼镜看自己。当老师不小心犯错的时候，也要学会俯下身子跟学生沟通。有些话对于老师来说可能没什么，但对于学生来说可能是一生的创伤。愿再也没有“田老师”！