<p class="ql-block"> 播下希望的种子，收获幸福的果实。洒下快乐和喜悦，收获绽放美笑脸。春暖花开烦恼去，心旷神怡万钟情。</p><p class="ql-block"> 2023年3月7日下午5时，部编版整本名著“支架式”阅读教学课题组在儋州市第一中学开展第三次活动。本次活动由李玉艳老师承担主讲任务。</p> <p class="ql-block"> 李玉艳老师宣布本节课课题，安排好任务后，就把麦克风转交了班级主持人。在主持人精彩的开场白中“话《水浒传》”阅读分享会拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一小组成员从作品价值作为切入点，引出了《水浒传》的精彩情节并通过情节让同学们回答出主要的人物。</p> <p class="ql-block"> 第二小组成员由一副图展示全书内容、并引出鲜明个性，血肉丰满的人物形象，最后再介绍《水浒传》的借鉴意义。</p> <p class="ql-block"> 第三小组成员由一幅108位人物关系图作为切入点，并结合中考考点分析内容，最后由现代人物猜猜《水浒传》人物。</p> <p class="ql-block"> 第四组成员分享《水浒传》前精心准备了手抄报，同时主要抓住了《水浒传》起义的社会原因以及主要的价值和思想。</p> <p class="ql-block"> 第五组成员通过展示图片，让同学了解精彩的故事情景，由此引出《水浒传》的艺术价值。同时让同学思考为什么起义会失败？</p> <p class="ql-block"> 第六组成员主要运用问答的方式分享他们阅读《水浒传》的收获。首先抛出第一个问题:你知道中国古典四大名著吗？为什么会它们称为古典名著？其次通过两个线索猜出人物，最后引出《水浒传》的历史意义。</p> <p class="ql-block"> 同学们积极参与《水浒传》的分享会，并认真讨论思考问题。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员认真听课，并积极参与活动，与学生互动。</p> <p class="ql-block"> 李玉艳老师引导学生点评本次分享会。</p> <p class="ql-block"> 李玉艳老师对同学们的《水浒传》阅读分享会做出了点评。肯定了同学们认真阅读《水浒传》，并分别表扬了各个小组分享的亮点以及指出不足之处。</p> <p class="ql-block"> 知识的海洋十分浩瀚，我们通过阅读，走进大师们描述的大千世界。在读经典的过程中我们看到更大的世界，视野越来越宽广，了解历史，通达知识，同时我们的世界也变得更加宽广。</p>