<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全力提高教师对主题游戏课程的支持引导能力，关注儿童真正意义上的自主游戏，寻找身边的游戏特质。同时也为了更好地开展主题课程，提高老师的课程执行力，让主题活动更贴近幼儿的生活和兴趣，让幼儿通过主题活动获得深度学习。2023年3月9日上午，我园今天特意邀请北京芳草主题教育的刘老师对我园教师开展了《幼儿健康发展学与玩新方案——主题游戏活动》教研培训活动。</p> <p class="ql-block"> 主题活动的良好开展能够调动幼儿积极探索周围环境中的事物特征，同时促进幼儿的兴趣、情感、态度和自我意识的发展，为构建完整的人格奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 刘老师通过对主题游戏活动的总目标、特点和主题游戏实施流程的七大要点(1)整理目标、(2)主题网络发布、(3)前期准备、(4)主题信息发布、(5)主题活动实践、(6)主题成功展示、(7)反思与评价，带领老师们理解了总目标的总体含义，创设知识框架，课前要充分准备等。</p> <p class="ql-block"> 主题活动实践以集体活动、区域活动、亲子活动以及户外活动等方式开展，并及时进行反思与评价。</p><p class="ql-block"> 通过以五大领域为主，用不同形式开展教学，培训过程中教师们积极互动，学习氛围浓厚，体验不同领域游戏带来的乐趣与收获。</p> <p class="ql-block"> 活动结束时刘老师对这次培训进行了总结，对如何组织教学，如何制定目标，如何引导幼儿等多方面问题都进行了详细讲解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次培训，教师对主题活动有了进一步的认识，更新了教育观念，同时也让老师们真正感受到主题活动对幼儿发展的影响。在以后的工作中，我们需要更加深入学习专业知识，努力探究主题活动，充分发挥主题活动的教育价值，使主题活动环境真正来源于生活，同时又回归到生活中去。认真备好每一节课，准备好充足的教具，以积极向上的心态引导每一位幼儿在我们园所在玩中学、学中乐、健康快乐成长!</p>