凝心聚力再出发——长庆小学数学教研组活动

芳芳

“教学是核心，教研是灵魂。” 为了确保新学期学校数学教研组工作有效开展，营造良好的教学氛围，进一步明确本学期教学工作重点，赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体。在长庆小学教务处的统一组织下，全体数学教师以饱满的热情集中学习，培养智慧型的教师队伍，同时关注学生，提质减负，进一步优化作业设计，提高教育教学水平。让新课标，新理念，新思想，新方法为我们的教学指引方向。 　　参加本次活动的有主管教学的副校长方堃同志，教务副主任胡永旭同志及全体数学教师。本次会议由数学教研组长樊丽芳同志主持。 　　一、解析“合悦”课堂教学模式 教务处副主任胡永旭同志从课程实施背景、教学思想、课堂策略、操作流程四个方面对长庆小学课堂教学模式做了详细的解读，使老师们明白了“合悦”课堂教学模式的六步骤：“引——思——说——导——练——评”的真正内涵。引领教师将“合悦”课堂教学模式在实际教学中运用，实现课堂面向全体学生，有效保障课堂教学效果，营造出以学生为本的课堂新样态，使课堂更有生机和活力，打造高效课堂，提升教育教学质量。 　　二、“五位一体”科研范式解读 教务处副主任胡永旭同志从科研背景、范式形成、内容范畴、价值取向和运行机制五个方面对长庆小学“备、教、听、评、思”五位一体科研范式做了详细说明。使科研范式在教育教学中落地见效，充分发挥科研优势，达到“以研促教，以研兴校”目的，为学校教育教学质量的提高领航。 　　学习过程中，老师们认真聆听，专心记录，留下春的第一抹收获的印记！ 　　三、研读新课标，展望新未来 2022版新课标新增了核心素养这个概念，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表示现实世界。这“三个会”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界。 　　数学教研组长樊丽芳同志从以下几个方面，将新课标内容为全体老师做了具体的阐述。 　　数学教研组樊丽芳同志强调：在学习过程中，把紧扣课标的学习量规和成功标准贯穿其中，培养自我评估能力，帮助学生学会学习。这种学习方式激发学生主动探索的热情，开启深度学习，提升核心素养。 　　同时，明确2022版新课标改革的重大亮点就是强调实际生活和数学相结合的能力，研制了学业质量标准，引导和帮助老师们把握教学深度与广度，增强了指导性，注重实践教、学、评的一致性，明确为什么教，教什么，教到什么程度，怎么教。 　　数学教育承载着落实立德树人根本任务，实施素质教育功能，而数学素养在其中极为重要,在基础教育阶段我们应该特别要注意素养的形成，即在潜移默化中让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。 　　 　最后，主管教学副校长方堃同志强调：新课标的修订和实施，使我们老师面临着新的挑战。此时，老师只有与时俱进、勤于思考、善于挖掘，才能帮助学生更好的学习数学、运用数学。并通过对新课标的研读，明确今后数学教学的方向和路径。做到心中有“标准”，脚下方有路，理念是思想的先导。望老师们用勤奋和智慧去构建属于自己的，灵动的数学教学策略，向新而行，一起成长。 　“教”无止境，“研”绵不断。数学组老师将在今后的教学中，进一步落实课堂教学常规，落实“合悦”教学模式，推行“五位一体”科研范式，关注学生自主发展，为“双减”政策下“减量、提质、增效”努力拼搏，为长庆小学美好的明天而奋斗！