课程故事（一） <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 《花生🥜的旅行》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 课程源起:春暖花开，草木复苏。正是播种的好时机节，可是，种点什么好呢？在一次集体谈话《春天的种子》中，我和小朋友们一起探讨有哪些种子？当说到花生的时候，小朋友们开始你一言我一语讨论起来，对花生产生了很大的兴趣，于是我们带着这些问题和小朋友们开启了“花生的旅行”。</span></p> <p class="ql-block"> 在这万物复苏的季节里，我们开展了“花生种植”的实践活动，让小朋友们充分感受种植的乐趣。</p> <p class="ql-block"> · 花生是怎么种出来的呢？</p><p class="ql-block"> · 它会不会开花？</p><p class="ql-block"> ·它的果实又是结在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 带着种种疑问，我们一起进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 讨论：怎么种花生？我们需要做什么？</p> <p class="ql-block"> 经过讨论后，我们分成了几组，开始松土，挖洞，播种，还有浇水……</p> <p class="ql-block"> 放上2粒种子，宝贝们拿了种子，一边数着“1，2”，一边把种子放进土里。盖上小被子</p><p class="ql-block">，每个小朋友都忙忙碌碌的在把土填好。</p> 不一样的花生种子🥜 <p class="ql-block"> 活动中陈梓和李永臻小朋友非常着急的走到游老师身边说:“老师，老师，我们的花生🥜种子皮破了，怎么办？我们还能种出花生吗？</p><p class="ql-block"> 游老师:“我们可以试试，分别在花盆的左边和右边种一颗完整挑选颗粒饱满、长得胖胖的种子和一颗皮破了的花生🥜种子，看看它们会不会一起发芽🌱？”</p><p class="ql-block"> 陈梓小朋友和李永臻小朋友说“我觉得破了的花生种子🥜也可以成功！”</p><p class="ql-block"> 就这样陈梓小朋友和李永臻小朋友就把花生🥜种子起来了……</p> 未完待续…… <p class="ql-block">成长是缓慢的，</p><p class="ql-block">如同一颗花生种子🥜在慢慢孕育。</p><p class="ql-block">成长，</p><p class="ql-block">是出其不意的，</p><p class="ql-block">如同花生小苗🌱一夜之间破土而出。</p><p class="ql-block">我们接下来还要给时间给花生种子🥜生长的过程，期待着陈梓小朋友和李永臻小朋友的花生丰收……也希望所有小朋友的花生种子🥜露出黄黄的小脑袋哟！</p> 课程故事（二） <p class="ql-block"> 《小葱日记》</p><p class="ql-block"> 课程起源:大自然是丰富知识的重要来源，为了丰富幼儿生活，体验种植的的乐趣，晨光楚萌连通港幼儿园中四班开展了种植大蒜的活动，让小朋友们全程参与种植，体验种植的辛劳，分享种植过程中的趣事，品尝丰收的喜悦……</p> 小葱讨论会 <p class="ql-block"> 小葱论坛会开始啦，大家争先恐后的述说着自己对小葱的了解………</p> 亲密接触 <p class="ql-block"> 对小葱有所了解后，孩子们运用多种感官与小葱进行了亲密接触：看一看，摸一摸、剥一剥，闻一闻......</p> 种植小葱 <p class="ql-block"> 我们的材料已经准备就绪啦！快看有什么呢？</p> <p class="ql-block"> 种植前给我们一起了解种植小葱的方法葱头朝上，葱根朝下，压入土中。瞧，一个个葱宝宝像一群小战士迎风而立.....</p> <p class="ql-block"> 开始种植喽!瞧，孩子们都在忙活着呢! 一起松土、 播种、浇水，期待着能有满满的收获!</p> <p class="ql-block"> 我们每天都给小葱浇水观察，经过大半个月我们的小葱终于长出小葱苗了，真的太开心了！</p> <p class="ql-block"> 我们让葱宝宝多晒太阳，吸收阳光，每天给葱宝宝们浇水，让它们有充足的养分吸收，健健康康的长大!这样的照顾，是不是就像爸爸妈妈和老师对我们的照顾呢!</p> <p class="ql-block"> 在每一次的等待中，孩子们感受到生命有一个过程;在每一次的观察中，孩子们发现生命是动态的;在每一次的养护中，孩子们懂得每一个生命都是值得被爱的......也许，这就是生命教育传递给孩子的意义</p> 课程故事（三） <p class="ql-block"> 《胡萝卜🥕大探秘》</p><p class="ql-block"> 课程起源: 本次课程源于春耕节小朋友对班级户外小菜园的设想，大部分幼儿的愿望都是想要种植胡萝卜，于是我们认识了胡萝卜的种子，了解了胡萝卜的种植方式，接下来就开始了我们的实践。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的种植区里种了一些萝卜，激发了孩子们探索萝卜的欲望，于是我们开启了一场关于萝卜的探索之旅……</p> <p class="ql-block"> 《 幼儿教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育教学要生活化，要尽量创造条件让幼儿实际参与观察活动，使他们体验发现的乐趣。”当孩子对萝卜产生兴趣时，我们应该把握教育契机，进一步对接《指南》，激发他们探究的欲望，于是孩子们与萝卜来了一场亲密的接触。</p> 寻胡萝卜🥕 <p class="ql-block"> 我们先去种植园里找一找👀，我找到萝卜啦！</p> <p class="ql-block"> 看一看、摸一摸，孩子们用自己的方式观察着萝卜。</p> <p class="ql-block"> 快来看！我在萝卜叶上发现了有小蜗牛！🐌</p> <p class="ql-block"> 嘿哟嘿哟拔萝卜，看看谁的力气大！</p> <p class="ql-block"> 快看，快看！我们发现了不一样的萝卜，它们长的好小好小哦！</p> <p class="ql-block"> 👩：“除了在幼儿园里种植区，你们还在哪里见过萝卜呢？”</p><p class="ql-block"> 👧“我在超市里看见有许多的萝卜”</p><p class="ql-block"> 👦 “我在奶奶家的地里拔过萝卜”……</p> <p class="ql-block"> 种植园拔了萝卜回来，孩子们有点好奇生萝卜的味道，那尝一尝吧！</p><p class="ql-block">👦“我觉得辣辣的”，</p><p class="ql-block">👧“我觉得甜甜的”。</p> 绘胡萝卜🥕 <p class="ql-block"> 根据孩子们的新创想，我们开展了美术活动《手指萝卜》，为萝卜设计了各种各样的表情。🤔</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材”。课程要从孩子中来，再回到孩子中去，让幼儿从中获得知识，体验情感，提高能力，这才是班本课程的真正目的。</p> 课程故事（三） 初识向日葵🌻 <p class="ql-block"> 《与向日葵🌻共同成长》</p><p class="ql-block"> 课程缘起:有一天，栗栗小朋友在口袋里装了好多瓜子，其他小朋友看见了就来告诉老师“老师，小朋友不可以吃瓜子的”，有的小朋友说：“老师我们家种瓜子的，他会开好大好大的花”，又有小朋友好奇的问：“向日葵怎么变成瓜子的呀？”看着他们好奇的小眼神，我就用我所知道的知识回答他们，甚至问道最后有些问题我都答不出来了，靠着网上搜集的答案勉强回答了他们。还有一些小朋友在吃饭的时候还在讨论这件事，孩子们对于瓜子的兴趣可真浓啊。因此和小朋友们讨论决定，在这个学期中，我们一起种植向日葵，让幼儿自己动手进行种植活动，初步了解植物，培养孩子的观察能力、动手能力、责任心，养成和同伴合作、爱劳动、珍惜粮食等良好品质。</p> 向日葵🌻怎么种 <p class="ql-block"> “所有的葵花种子都可以种吗？”</p><p class="ql-block"> “种子应该怎么插进泥土里呢？”</p><p class="ql-block"> “......”</p><p class="ql-block"> 针对这些疑问，我们一起查阅图书，观看视频来了解向日葵的生长环境。原来炒熟的葵花籽是不能用来种植的；种的时候，瓜子尖尖的那头要朝下插到泥土里～一系列的问题都有了答案。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们怀着无比激动的心情，期待着播种种子啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在一个风和日丽的上午，老师和小朋友们来到种植区播种啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小小的种子播进泥土的那一刻，就承载了孩子们太多的期待。也让孩子们感受到了植物生命力的神奇。</p> <p class="ql-block"> 经过孩子们的照顾几天后向日葵终于冒出它的小脑袋啦。小朋友们可开心了！</p><p class="ql-block">安安：快看，我们的向日葵发芽了！</p><p class="ql-block">焕焕：这也太好玩了吧！</p><p class="ql-block">萱萱：我们摸摸它吗？</p><p class="ql-block">越越：你要轻轻的摸哦，要不然向日葵宝宝会受伤的。</p> 我的发现 <p class="ql-block"> 向日葵开花啦！这是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然，融入自然的“活教材”，孩子们在这一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。这才是真正属于孩子们的学习与成长。 “终于开花了，你看你看向日葵真的是面向太阳的~”“向日葵好美呀，我想和向日葵合个影！”“老师老师，我要和向日葵比高高！”</p> <p class="ql-block"> 快来，我们和向日葵🌻合影吧！</p> 我和我的向日葵🌻 <p class="ql-block"> 老师讲解向日葵的用处，向日葵里的葵花籽可以榨油，向日葵里的葵花籽要炒了之后才能食用，但经过加工了的葵花籽是不能够种起来的哦！等等......</p> <p class="ql-block"> 细腻的美好，藏在生活各处，我们的向日葵开花啦~愿所有的小朋友都像向日葵一样，面向太阳， 心纳阳光。中四班的宝贝和向日葵的故事还在继续，让我们继续期待新的美好发生吧！</p>