最美的遇见，最好的引领—海南万宁和乐中心学校上海跟岗学习（二）

玉官儿

三月的暖，因为春光在外。三月的润，因为春雨欢快。三月的好，因为春风摇摆。三月的美，因为我们遇见。 遇见润泽心灵的校园文化 　　初遇映像，光环缤纷。在分组跟岗期间，我们走进了上海二师附小、上海打一小学、上海二师附小北校，都给我们留下了美好的印象。（一）上海二师附小学校注重“和”的学校文化的传承与发扬，围绕“让每一个孩子健康、快乐、智慧地成长”的办学理念，构建“智慧管理、智慧课程、智慧课堂、智慧教师、智慧学生、智慧联动”这六大工程，积极创建师生和谐成长的智慧校园，让学校的每一个人都得到发展，让每一个在发展中增长智慧。学校紧紧围绕全国教书育人楷模于漪老师提出的校训“学会求知、学会做人、学会生活”，开发利用各种资源，精心设置课程，让一颗颗种子沐浴智慧的阳光，快乐成长为一棵棵智慧小树，为未来的健康发展打下扎实的基础。学生“乐学”、“会学”、“学好”，学生全面成长，多个学生社团及个人在各级各类竞赛中屡获佳绩，深受上一级学校和社会的欢迎。学校注重打造富有朝气、乐学慧行的教师队伍。 （二）上海市打一小学学校坚持“一切为了孩子的发展”，学校尊重学生的人格，发展学生的个性，培养学生多方面的兴趣，努力做到注重学生道德、知识、技能、心理的和谐发展。在素质教育活动中，学校逐步探索出体现人文思想，旨在促进学生全面发展的“摇篮”学校文化和主题周系列。近几年，又在校内进行课程改革实验，形成了适合本校特点的十多个综合课活动课程系列。 （三）上海二师附小北校与二师附小南校有着一样的办学理念和育人目标，共建“一体化”特色课程。少儿茶艺、悦读阅美、康康俱乐部等两校特色课程融合，助力学生多元发展。此外，两校合力打造快乐“小农夫”课程，为学生创造校内外劳育场所，并聘请校外辅导员帮助孩子们更好地体验劳动的快乐。二师附小杨浦北校还成立了学做“于漪式”好教师青年教师读书联谊会。两校还将依托二师附小教育集团的名师工作室，传承发扬于漪教育思想，在教育、教学、阅读中修身、明志、提能。 遇见触动内心的行为习惯 　　作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在二师附小却看到了令我内心触动的学生行为习惯。 遇见匠心独具的教学艺术 　　课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在二师附小，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。 遇见行走在名师路上的“春雨”使者 　　作为上海市教师专业发展学校，附小始终关注教师成长。蒯峰梅校长经常对老师们说“平时即公开，公开即平时”的课堂教学思想，带领教师们走上 “思想有高度，课堂有效度，创新有力度，辐射有广度”的教师专业化成长之路。 二师附小为今天教师的专业发展搭建了形式多样的平台，实现了教师专业的真正发展。真正的教师专业发展体现在四个方面：一是注重道德实践；二是有归属的结构；三是终身学习的过程；四是内心的沉静。 二师附小坚持用崇高的使命教育与教师们一起寻梦，用文化浸润、扎实培训与教师们一起追梦，用岗位锤炼、搭建舞台与教师们继续圆梦！