<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">“美丽清河，和美与共”。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春风乍起，阳光温柔，清河中心校八李小学举办《童年》整本书阅读课例研讨。</b></p> 研讨前准备 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">工欲善其事，必先利其器。为保障课例研讨的顺利有效进行，活动负责人提前统筹安排各项事宜。</b></p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">《语文课程标准》(2022年版)指出，义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，讲述了孤独孩童阿廖沙的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生，生动再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">清河中心校八李小学贾凯悦老师就《童年》进行整本书阅读分享。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">贾凯悦老师见解独到，别出心裁，循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中感受《童年》，亲近主人公，激发孩子的阅读兴趣。</b></p> 课例研讨 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">贾凯悦老师《童年》整本书阅读示范课给各位老师整本书阅读教学起着优秀的引领作用。也解了老师们心中的困惑，如：整本书阅读教学如何进行，如何坚持，如何激发学生阅读兴趣……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">课例研讨的最后，刘书锋老师做出细致全面的总结，鼓励青年教师多探索，勤交流，共成长，也对清河教育提出新的希冀与展望。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">阅读的种子已经埋下</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">用心培土</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">等待生根发芽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">图片||课例研讨参会教师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文字||牛彦方</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">审核||刘书锋</span></p>