<p class="ql-block"> 为更好地发挥名师的辐射引领作用，强化教师队伍建设，区<span style="font-size: 18px;">教研室副主任李新荣、区小学数学名师工作室一室首席名师张艳华带领一室和二室的三名成员</span>于3月9日上午到淇滨区南海小学开展“送教下乡”活动。三名成员在录播教室作观摩课，南海小学全体数学教师积极参与观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 李晓庆老师执教的二年级数学课《“重复”的奥妙》让学生在盲盒游戏中，解读规律，体会数学思想。在已有认知经验和课前游戏、前置学习等铺垫，以“设计蒙古草原装饰方案”为活动情境，放手四人合作、自主探究。并在分享交流时从“描述规律——表示规律——交流补充”等三个层面，由浅入深、辨析、解读不同的重复现象。学生通过在学中玩，对重复这一规律的描述逐渐清晰和完整，有效的对学生进行了语言建模、以及培养了学生的有序观察和思考。</p> <p class="ql-block"> 王灿楠老师执教的三年级数学课《什么是面积》，注重培养学生面积“量感”。从寻找身边的物体的表面入手，通过让学生摸一摸，说一说，认一认，比一比，找一找，量一量等活动认识什么是面积。在测量正方形和长方形面积时，把时间充分交给孩子，让孩子们在动手操作中认识什么是面积，建立了对面积的初步感知。</p> <p class="ql-block"> 徐睿老师执教的四年级数学课《优化——烙饼问题》打破传统的教学思路，没有只把目光停留在计算时间上，而把教学的重点放在“烙饼”的“烙”上，如何“烙”才是合理的，才是节省时间的。“烙”是关键，而节省时间则是合理烙法的一种检验手段。所以徐老师以每个锅最多烙2张饼为模型，从烙1张饼开始，拓展到烙5张饼、6张饼，使学生在不断探究的过程中感受烙饼方法的不同，运用单一模型的聚集形成烙饼问题的内在模型，最终层层剥茧，引导学生发现烙饼问题的内在规律。</p> <p class="ql-block"> 三节观摩课结束后，南海小学杨志娟校长及数学教师代表分别做出点评，三位授课教师娴熟的教学技巧、独具匠心的教学设计，呈现出来的多彩课堂，为全体教师带来了一场风采独特的饕餮盛宴，让教师们陶醉于课堂的艺术，感受到课堂的魅力，领略了课堂的智慧。</p> <p class="ql-block"> 区小学数学名师工作室一室首席名师张艳华根据三节观摩课，给大家提出希望：要以名师为榜样，读懂课标、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺和丰富的教学经验，上好每一堂课。</p> <p class="ql-block"> 最后，区教研室副主任李新荣进行活动总结，“三人行，必有我师”，希望通过本次“送教下乡”活动，南海小学的教师们把名师的优点融进自己的教学中，全面落实立德树人的根本任务，相信我们的教师能够努力钻研，不断进步，与课堂、学生共同成长！</p>