<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">今天呀！我们教室请来了三位图形宝宝，下面就有请我们的三位图形宝宝闪亮登场，让我看看它们是谁？哦！原来是正方形宝宝，圆形宝宝和三角形宝宝，欢迎三位图形宝宝到来，现在有请三位图形宝宝自我介绍吧！为了让小朋友们认识我，今天我们开展区域主题课科学领域——认识图形</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通过图形宝宝详细自我介绍，我们班的小可爱们个个眼睛看得可认真啦！小腰杆挺得直直的，一个个小手可能干啦！小小脑袋可藏着大大智慧呦！手工制作幼儿帮图形宝宝回家找妈妈！不仅锻炼幼儿手眼脑协调性和灵活性，更培养了幼儿分类能力！激发幼儿探索数学知识兴趣！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">数学来源于生活，又服务于生活，科学探究来源于生活实践，生活中点点滴滴都记录数学运用，为了锻炼幼儿逻辑思维和益智力，一般采用做游戏，讲故事，漫画图片，视频动画导入教学，让幼儿在学中玩，玩中学，更能激发幼儿好奇心，探索欲，从而达到更高教学目的！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">学而时习之，不亦说乎，学而不思则罔，思而不学则殆，温故而知新！通过昨天学习，今天温习巩固昨天学习知识，让幼儿学习更牢固扎实！</span></p>