<p class="ql-block"> 志合者，不以山海为远；逐梦人，不惧风雨之阻。携手相约，齐聚研讨。2023年3月9日下午，灵武市第七小学新课标引领下的语文大单元整体教学研讨活动如期举行。本次活动由李羚校长主持，特邀请七小共同体学校——崇兴第二小学张淑玲老师参加研讨！</p> <p class="ql-block"> 在李校长的指导下，我校四年级语文教师共同研备四年级下册语文第四单元整体教学，全体语文教师共观教研备课，学习探讨基于新课标背景下的大单元整体教学实施策略。</p> 思路与方案 <p class="ql-block"> 吴雪雯老师作为主备课人向大家阐述《四年级下册语文第四单元基于语文要素的单元整体教学读写联动教学设计》的备课思路与方案！</p> <p class="ql-block"> 围绕单元主题和语文要素，明确了单元目标与内容，聚焦“情境与任务”，转换视角，从学生角度出发，以年龄特点为基础，整合了“亲近身边的小动物”“欣赏名家笔下的动物”“介绍我喜欢的动物朋友”三大情境任务，向大家阐明各任务框架下的子任务及具体活动安排！</p> 分析与指导 <p class="ql-block"> 李羚校长针对吴雪雯老师的初始备课思路提出指导意见。李校长建议大家所有的备课不能脱离教参的指导，尤其要结合新课标任务群的要求去落实教学目标的置定！</p> <p class="ql-block"> 李校长主要就“情境与任务”这一环节进行具体说明。以《给动物朋友画像》框架下的三大任务为例，任务一相当于大单元整体备课感知，任务二中安排“欣赏名家笔下的动物”也就是本单元主题课文的教学，任务三中“介绍我喜欢的动物朋友”以两个子任务的形式进行习作教学！</p> <p class="ql-block"> 从思路到方案，从设计到研讨，大家在吴老师的介绍和李校长的分析指导中领悟到大单元教学的重大意义与教学特点。此次研讨活动为各位语文老师搭建了良好的学习平台，大家愿意共同思索探究，将“大单元教学”的思路早日实现在自己的课堂教学上！</p> <p class="ql-block"> 探寻语文之美正如追逐光芒之路，我们意气风发、踏足前行！我们将继续探索单元整体教学的实践之路，致力于推进更扎实高效的教学策略，让语文的核心素养真正地在课堂上生长繁茂！</p> <p class="ql-block"> 美篇编辑:聂凤娟</p><p class="ql-block"> 美篇审核:李 羚</p><p class="ql-block"> 美篇签发:李 宏</p>