<p class="ql-block">骑乐无穷</p> <p class="ql-block">骑自行车，可以发展孩子腿部和足部肌肉的力量，提高孩子运动的速度、反应的灵敏度和平衡能力等。幼儿发现自己能很快掌握一门新技术，会增加自信心哦。</p> <p class="ql-block">介绍今天玩各种车子，想怎么玩?该怎么玩，以及各种注意事项，及交通标志 ，和自行车🚲三轮车等的介绍。幼儿选择站牌当＂老板＂</p> <p class="ql-block">设置了，加油站、修车站、洗车站，银行，红绿灯……增加幼儿游戏乐趣 及丰富生活经验以及锻炼沟通能力。</p> <p class="ql-block">加油站⛽️</p> <p class="ql-block">洗车站</p> <p class="ql-block">游戏开始之前在现场说下规则！及注意事项。</p> <p class="ql-block">一声令下开始啦！</p> <p class="ql-block">看，孩子们多开心！</p> <p class="ql-block">通过观察发现许多问题！</p><p class="ql-block">问题一：红绿灯🚥小朋友双手同时拿，幼儿分不清。</p> <p class="ql-block">问题解决（当场解决）：一首举起，另一个手放下。（与之沟通给予合理建议）</p> <p class="ql-block">分享时再次讨论。</p> <p class="ql-block">问题二：孩子一玩起来，规则通通忘脑后。</p><p class="ql-block">不想骑了，车子随处！</p> <p class="ql-block">解决：设置停车场。</p> <p class="ql-block">问题3：1、最初幼儿感觉好久没玩了，很新鲜，都去选择各个站牌，但他们只会用行动而不去表达，不去说，语言表达能力特别差，车子往加油站一骑，加油员就给加油，付钱走人。交流的很少。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、慢慢没人选择各个站牌。 </p> <p class="ql-block">解决（游戏者介入、回教室分享时解决）：观察后，我以游戏者的身份介入，就说老板，我的车子没油了，加100元的油，他说好的，走时候我就给他说谢谢，再见等。</p> <p class="ql-block">我就引导孩子，老板要叫卖，不然挣不到钱，游戏最后看谁挣的钱多就有奖励，也引导顾客选择性消费，谁服务态度好就去谁那里！</p> <p class="ql-block">看，各位老板多忙！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小插曲：银行没人，直接当做自动取款机！</p> <p class="ql-block">鼓励引导他们去说，去推销自己的工作。发展幼儿语言表达能力。</p> <p class="ql-block">红绿灯🚥+交警：指挥交通对违反规定者进行罚款。</p> <p class="ql-block">大问题！！第二周快结束时！幼儿失去兴趣 不想骑了。当场增加简单障碍物。</p> <p class="ql-block">幼儿都来尝试。玩的很开心。</p> <p class="ql-block">完了两周慢慢失去了兴趣！游戏计划时讨论，我班幼儿想象力，创造力以及生活经验不足。他们只知道车子是用来骑的。</p><p class="ql-block">这时就需要教师带领幼儿去发现游戏 发现玩法。开发他们的思维。找一个点，或一个主题来带动他们，发散幼儿思维，你会发现他们的想法会像泉水一般涌出来！有了兴趣才会有动力。通过观看视屏看其他这类游戏是如何玩的。</p><p class="ql-block">总结上两周小朋友出现的问题。好多不知道如何遵守交通规则，压线、追尾、撞车，翻车等状况！我们决定要设关卡——考驾照！</p> <p class="ql-block">通过游戏计划绘画出他们心中的关卡。以投票形式选出：独木桥、弯道、障碍物、上坡下坡、大转盘</p> <p class="ql-block">我们设计的独木桥</p> <p class="ql-block">上坡下坡</p> <p class="ql-block">障碍物</p> <p class="ql-block">弯道</p> <p class="ql-block">其实每次玩的大主题是一样的，但通过每次观察都会出现很多新问题，我们当场解觉一些小问题，更换更好的更有趣的材料。保持游戏的新鲜度。使游戏更有趣更完整。（障碍物由纸杯更换塑料桶，弯道由绳子更换积木……）</p> <p class="ql-block">还有一些个别幼儿他不骑，满场地跑来跑去，但他却在维护跑道及关卡的完整，撞倒的，太窄过不去的，他随时调整，我没设计这个角色，但幼儿自己创造了这个角色 。我们要发现每个幼儿的闪光点。</p> <p class="ql-block">结束收车也玩的很开心（每个环节幼儿无时无刻以他们的游戏方式来完成！）</p> <p class="ql-block">看我厉不厉害！</p> <p class="ql-block">我这样放积木，聪明吧！</p> <p class="ql-block">结束后车子整齐的摆放。</p> <p class="ql-block">我们结束后的分享，以图片，视频或绘画的形式分享。</p><p class="ql-block">1、一起讨论遇到的困难，如何解决，没解决一起讨论。</p><p class="ql-block">2、分享我们遇到开心的事情……</p><p class="ql-block">分享能锻炼幼儿语言表达能力，思维能力。学会完整表达自己的情感情趣。</p><p class="ql-block">（这时需要教师去引导幼儿大胆去说，如何去说！）</p> <p class="ql-block">设计驾照，成功拿到驾照啦！</p>