<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足。</p><p class="ql-block"> 教无研，则无以长久。</p><p class="ql-block"> “双减”之下，减轻学生负担之根，在于全面提高课堂教学质量。我校以课堂为主阵地，立足于课堂，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，真正落实“双减”，实现减负提质，提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，开展了教研系列活动。</p> <p class="ql-block">第一阶段：集体备课</p><p class="ql-block">第二阶段：推门听课</p><p class="ql-block">第三阶段：研讨课</p> 集体备课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第一周(2月7日—2月10日)</i></p> 推门听课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第二、三周(2月13日—2月24日)</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">学校教导处</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第四周(2月28日—3月3日)</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">学区教研处</i></p> 教研课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">第五周(3月6日—3月9日)</i></p> <p class="ql-block">周丽鲜老师执教二年级语文《传统节日》，善于引导学生识字的方法、表扬学生，课堂常规有条有序开展。</p> <p class="ql-block">詹玉婷老师执教四年级语文《母鸡》，教态得体大方，能抓住重难点循序渐进地引导学生解答问题，很好的完成教学目标。</p> <p class="ql-block">黄金琳老师执教五年语文《刷子李》，能围绕着“学习描写人物的基本方法”引导学生感受主要人物刷子李的特点。</p> <p class="ql-block">翚梦霞老师执教六年级语文《匆匆》，能抓住关键句段理解课文，引导学生完成小练笔很成功。</p> <p class="ql-block">宋程青老师执教三年级数学《认识毫米》，复习导入和新课衔接得比较紧密，把握了重难点，全员参与课堂。</p> <p class="ql-block">陆庆嘉老师执教六年级数学《圆柱与圆锥的容积》，能利用多媒体直观的展示圆柱与圆锥的容积。</p> <p class="ql-block">谢志河老师执教二年级数学《认识厘米及测量》，教学思路清晰，引导得当，善于利用课堂口令管控课堂。</p> <p class="ql-block">周霞老师执教三年级英语Unit2《My family》，教态落落大方，思路清晰，备课充分，教学目标明确，教学方法多样，使学生们积极参与课堂，激发了学生学习英语的兴趣！</p> 听评课 <p class="ql-block"> 你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。因此，每位老师都认真、积极参与，大家互相交流分享收获、建议及点出不足。</p> <p class="ql-block"> 只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”政策的大背景下，在“课堂革命”的驱动下，我校将持续开展各学科课堂展示活动，继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量新方法。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！在追求臻美的道路上，我们不忘初心，全力以赴，一路前行中定有别样的收获！</p> <p class="ql-block">拍摄：刘群晓</p><p class="ql-block">编辑：刘群晓</p><p class="ql-block">审核：谭绍归</p>