守师德师风,树师表形象——长葛市二高全体教职工签订《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》

王芳

<p class="ql-block ql-indent-1">教育是育人之学,它是民族生存和延续的根基,而教师是文化底蕴的传承者。他们用知识的力量去激励学生探索未知的欲望,用高尚的品质去影响学生的人格发展。教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德师风修养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">按照长葛市教育体育局《关于严禁全市在职中小学教师参与或变相参与校外培训机构的通知》(长教体字【2013】17号)的要求,为进一步加强师德师风建设,努力打造一支品质优良,业务精湛,爱岗敬业的教师队伍,3月7日,长葛市二高开展签订《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》活动。</p> <p class="ql-block">  为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神,减轻学生和家长负担,维护教师良好的形象,促进学生全面发展,健康成长,为了更好开展工作,遵照长葛市教体局【2023】第17号文件,结合我校实际情况制定了相关文件。</p> <p class="ql-block">《长葛二高关于严禁在职中小学教师参与或变相参与校外培训机构自查报告》</p><p class="ql-block"> 为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神,按照“巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导”工作要求,进一步严厉打击隐蔽性变相违规校外培训行为,减轻学生和家长负担,维护教师良好师德形象,促进学生全面发展、健康成长。遵照长葛市教体局2023-第17号文件,结合我校实际情况,我校在严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构方面做了大量工作,现就近期工作做如下自查。</p><p class="ql-block">一、提高思想认识</p><p class="ql-block"> 接到教体局通知后,我校立即召开专题会议,认真学习文件精神,提高思想认识,认识到此项工作是整治和严厉打击隐蔽性变相违规校外补课行为的有力举措,是源头治理的重要抓手,这些机构开展培训的地点隐蔽性强,安全措施不到位,存在安全隐患。教师参与此类机构影响极坏,学校做好彻底制止本部门教师参与相关活动的思想准备,真正做到规范教师行为。</p><p class="ql-block">二、加大宣传教育</p><p class="ql-block"> 学校要求各处室、各年级要利用好本部门大小会议、校园广播、主题班会、升旗仪式、班级黑板报等形式,认真开展国家“双减”政策宣传,使每一位教职工、学生和家长深刻理解“双减”政策是减轻学生课业负担和家长经济负担的重要举措,是国之大计、党之大计,是高度重视教育战略的重要部署,引导家长遵循家庭教育规律,树立正确的教育观念,缓解焦虑情绪,营造学生、家长、社会支持“双减”工作的良好氛围。让每一位老师对此项工作认识到位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、压实工作责任</p><p class="ql-block"> 学校专门成立了领导小组,要求各年级、各处室、严格履行主体责任,认真落实《河南省实施(中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》,层层签订承诺书。各部门负责人签订《学校禁止在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》,每位教师向学校、家长、社会及教育主管部门签订《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》。每位教师开展了自查自纠,自查内容包括:是否参与过有偿补课,是否参与组织、推荐和诱导学生参与或变相参与校内外有偿补课等。</p><p class="ql-block">四、积极检查督查,严肃追责问责。</p><p class="ql-block"> 学校统一领导,发挥统筹协调作用,建立常态化监督检查制度,积极主动向上级做汇报,学校组织督查组对教师参与校外培训机构情况,进行明察暗访,对宣传教育监管不力的部门和年级严肃追责。对于顶风违纪、继续违规参与或变相参与校外培训机构的教师重点查处,学校对相关参与人员实行“零容忍”。</p><p class="ql-block"> 经过一个阶段的宣传治理,广大教师已经认识到参与校外培训机构的危害性,都能主动做到不参与或变相参与校外培训机构。我校教师没有人参与或变相参与校外培训机构。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 长葛市第二高级中学2023年 3月9日</p> <p class="ql-block">《长葛二高关于严禁在职中小学教师参与或变相参与校外培训机构的通知》</p><p class="ql-block"> 各处室、各年级:</p><p class="ql-block">为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神,按照“巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导”工作要求,进一步严厉打击隐蔽性变相违规校外培训行为,减轻学生和家长负担,维护教师良好师德形象,促进学生全面发展、健康成长。为了更好开展工作 遵照长葛市教体局【2023】-第17号文件,结合我校实际情况,现就严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构的有关事宜通知如下。</p><p class="ql-block">一、提高思想认识</p><p class="ql-block"> 此项工作是整治和严厉打击隐蔽性变相违规校外补课行为的有力举措,是源头治理的重要抓手,这些机构开展培训的地点隐蔽性强,安全措施不到位,存在安全隐患。各处室、各年级要进一步提高认识,做好彻底制止本部门教师参与相关活动的思想准备,真正做到规范教师行为。</p><p class="ql-block">二、加大宣传教育</p><p class="ql-block"> 各处室、各年级要利用好本部门大小会议、校园广播、主题班会、升旗仪式、班级黑板报等形式,认真开展国家“双减”政策宣传,使每一位教职工、学生和家长深刻理解“双减”政策是减轻学生课业负担和家长经济负担的重要举措,是国之大计、党之大计是高度重视教育战略的重要部署,引导家长遵循家庭教育规律,树立正确的教育观念,缓解焦虑情绪,营造学生、家长、社会支持“双减”工作的良好氛围。</p> <p class="ql-block">三、压实工作责任</p><p class="ql-block"> 学校专门成立了领导小组,要求各年级、各处室、严格履行主体责任,认真落实《河南省实施(中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》,层层签订承诺书。各部门负责人签订《学校禁止在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》,每位教师向学校、家长、社会及教育主管部门签订《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》。每位教师开展了自查自纠,自查内容包括:是否参与过有偿补课,是否参与组织、推荐和诱导学生参与或变相参与校内外有偿补课等。</p><p class="ql-block">四、积极检查督查,严肃追责问责。</p><p class="ql-block"> 学校统一领导,发挥统筹协调作用,建立常态化监督检查制度,积极主动向上级做汇报,学校组织督查组对教师参与校外培训机构情况,进行明察暗访,对宣传教育监管不力的部门和年级严肃追责。对于顶风违纪、继续违规参与或变相参与校外培训机构的教师重点查处,学校对相关参与人员实行“零容忍”。</p><p class="ql-block"> 经过一个阶段的宣传治理,广大教师已经认识到参与校外培训机构的危害性,都能主动做到不参与或变相参与校外培训机构。我校教师没有人参与或变相参与校外培训机构。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 长葛市第二高级中学2023年 3月9日</p> <p class="ql-block">  学校领导组成员召开会议研究学习教体局文件。</p> <p class="ql-block">  在全体教职工会议上,由李建伟副校长带领全体教师学习教体局文件及学校制定的《长葛二高关于严禁在职中小学教师参与或变相参与校外培训机构的通知》和《长葛二高治理教师参与校外培训机构的通知》。李建伟副校长带领全体教师明确《严禁在职教师参与或变相参与校外培训机构承诺书》内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  接着,李校长根据承诺书内容的相关规定,紧密结合教育教学,进一步阐述了教师在教学中应该做什么,怎样去做。李校长强调,全体教师不要去触碰红线,守住底线,守住初心,脚踏实地,教书育人。</p><p class="ql-block"> 最后,全体教师签订承诺书,每一位教师郑重地在承诺书上签上了自己的名字。签订只是一种形式,但更多的是一份用心,一份责任,更是一种担当,大家一致表示,明确履行立德树人的神圣职责,维护教师的光荣形象,把承诺化为自觉行动,规范自身从教言行,用人格和学识魅力去影响和教育学生。</p> <p class="ql-block">  不忘初心,行稳致远;准则在心,筑梦前行。此次活动的开展,长葛市二高全体教师进一步明确了身上肩负的责任和义务,将继续坚守师德“底线”,远离师德“红线”,以立德树人为根本任务,坚守心灵净土,营造风清气正的教育环境!</p>

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