<p class="ql-block"> 春暖花开季，教研正当时。在这阳光和煦的三月，为了促进我校教师队伍的专业化成长，帮助教师搭建交流和展示平台，广济镇永红小学语文组提前安排，于3月9日上午进行了“同课异构”教研活动。</p> 活动安排 教师风采 <p class="ql-block"> 一样的课题，不一样的精彩，“同课异构”旨在张扬教师鲜明的个性，展现不一样的教学风格，从而进一步提升“双减”政策背景下，教师课堂教学水平的提升。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相同的教学内容，不同的教学构思，两位老师各具特色的生本课堂，同中求异，异中求变，展示了精彩各异的课堂教学，凸显了多元各“异”的教学魅力。</p> 听评议课 <p class="ql-block">听课老师们认真聆听，细心记录。</p> <p class="ql-block"> 商老师在说课中谈到，教学中将会加强学生对古诗文的分析，同时注重加强导入环节衔接的艺术性，<span style="font-size: 18px;">今后教学中尽可能做到多启发引导学生思考。</span></p> <p class="ql-block"> 任老师谈到，会注重加强学生朗读指导，诗意解析应该更多的交给学生先体悟，随之教师再引导启发并思考，同时还应降低授课语速。</p> <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。评课议课环节，各位与会教师知无不言，各抒己见，进行了研讨交流，有感悟，有收获，有建议。大家在本次活动中不仅有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，让大家在交流中研讨，在学习中促进，在反思中提升。</p> <p class="ql-block"> 见贤思齐，博采众长。本次“同课异构”教研活动，同中有异，异中求同，不仅促进了教师间的交流与学习，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，让老师们深切地感受到了课堂教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。在这个充满生机与活力的季节，我们将继续潜心钻研，深耕细耘，溯光而行！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：朱颖娜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：刘团峰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发布：广济镇永红小学</p>