联动课改盛宴赋能专业成长——西安市莲湖区郝家巷小学、西安惠安小学名校长共建好课堂教研活动

西安惠安小学山阴分校

为了贯彻落实“双减”政策，积极构建西安好课堂，丰富教研活动内容，提升课堂教学质量，为教师搭建学习平台，促进区域内外学校之间的学习交流，西安市莲湖区郝家巷小学、西安惠安小学于2023年3月9日开展“联动课改盛宴赋能专业成长”名校长共建好课堂教研活动。 课堂观摩 　　郑小凡，西安市莲湖区郝家巷小学语文教师、班主任。坚守爱心和责任心，追求生气而灵动的课堂。从教以来，始终坚守教育初心，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉。所带班级成绩优异，多次荣获优秀班集体。西安市莲湖区教学能手，“优秀红烛志愿者”。个人所撰写的论文曾获省级论文评比一等奖，西安市微课比赛二、三等奖，并在各级演讲比赛中多次获得一、二等奖，多次赛教比赛中获奖。 　　郑小凡老师执教五年级语文《自相矛盾》，郑老师围绕着单元教学目标，设计了四个活动:我是朗读者班级故事会穿越楚国品细节头脑风暴我探究。这节课以任务驱动教学，注重情境创设和学生的实践活动，给人以很深的启发。 　　唐嘉坤，西安市莲湖区郝家巷小学数学教师，2013年从事数学教育工作至今已有10年。从教经验丰富，在数学教学过程中，着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。多次代表学校参加市、区各级教学展示活动，多次被学校评为优秀教师。教学设计《看日历》获得西安市2019年度教育教学科研成果二等奖。 　　唐嘉坤老师执教四年级数学《用字母表示数》这节课形象地运用了学生身边熟悉的素材，如儿歌、师生年龄等，这些设计让原本抽象的字母变的具体、有趣。整节课唐老师都在放手让学生思考、去探究，学生在轻松的教学环境中大胆发表自己的想法、观点，真正做到了以生为本。 颁发证书 　　西安市莲湖区郝家巷小学党红梅校长为郑小凡老师颁发荣誉证书。 　　西安惠安小学杨小川校长为唐嘉坤老师颁发荣誉证书。 座谈交流 　　两位老师的课精彩纷呈，课后两位老师对自己的课堂进行了简单的阐述，两位老师首先说明了教学目标、设计思路，提出了在教学中存在的问题和难点如何突破。 　　其他老师们对授课老师的课堂表现都给予了充分肯定，畅所欲言，纷纷谈了自己听课后的看法、想法和建议，大家进行了精彩的交流互动，将本次教研活动推向高潮。 专家点评 　　仲维健，陕西省莲湖教师进修学校小学语文教研员，正高级教师，陕西省首批学科带头人，陕西省教学能手，西安市名师工作室主持人，西安市“名师+”研修共同体主持人，陕西省第四批教学名师培养对象，陕西省国培专家库成员，西安市小课题指导专家，多次承担省、市、区级教师培训任务，指导多位教师在各级教学评优活动中取得优异成绩。 　　仲维健老师的点评像一座灯塔一般，既精彩又接地气，为我们一线教师的教学指明了努力的方向。她指出我们要以活动为主体组织教学，要注重教学活动的设计，要有大单元教学意识，同时注意为学生搭建达成学习目标的支架。在教学中要注意教学细节的处理，每一个教学环节的设计都要让学生的受益最大化，要做适合和有益于学生的学习活动。 　　任院玲，陕西省莲湖教师进修学校教研员。全国优秀教师、陕西省特级教师、陕西省教学名师、陕西省学科带头人、陕西省教学能手；陕西省第四批教学名师培养对象实践导师、陕西省学科带头人培养对象实践导师；陕西省小学教师培训中心、陕西师范大学、陕西省学前师范学院、西北大学、西安文理学院、洛阳师范学院教师培训特邀专家。 　　任老师从专业的角度为我们教师今后的教学指明方向：课堂上要让学生充分体验，从而达成知识的自主建构；老师在课堂组织教学时要有技巧，过渡时要建立关联，这样学生的注意力才能集中；学生只有真实思考了，才能有最真的表达；课堂上学生的思维生成中我们要快速进行捕捉，并及时思考哪些学生的生成可以有效利用；课堂上要给学生时间，给学生展示的平台，这样有你意想不到的结果。 　　“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”此次的教研活动犹如一场甘霖，滋润着我们每一个老师的心田，为教师提供了相互交流和学习的平台，提升了教师的教研能力和学科素养，更推动了我校的教师队伍建设，希望我们每一位惠小人继续再接再厉、潜心研讨、躬身教学、脚踏实地、奋勇向前，为进一步提升我校课堂教学质量奠定坚实的基础，使我校教学迈上新台阶。 编辑: 余洁供图: 赵勇军校对: 周从勇审核: 李联红