<p class="ql-block"> 为切实提升教师的教育教学能力，促进教师专业化发展；提高教师队伍整体教育教学水平，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步；3月9日下午，在梁红芬校长指导下，七年级教研组长杨素云老师、八年级教研组长崔伟老师组织下，实验中学七八年级英语老师们齐聚一堂，共同观摩了实验中学2022年度“十佳课改”能手刘扬老师的英语观摩课，老师们以饱满的学习热情参与到此次活动中。</p> <p class="ql-block"> 首先通过一个关于自然灾害的短视频导入本单元的话题，伴随着扣人心弦的音乐，学生立刻感知到要珍爱生命，敬畏自然；激发了学生主动学习的欲望。</p><p class="ql-block"> 通过动画和录音呈现Eddie和Hobo的故事，通过口语活动，操练重要句式，达到了锻炼学生的口头英语表达能力和口头英语作文的能力的目的。</p><p class="ql-block"> 接着向学生提出一些问题，让学生猜出表达自然灾害的词汇并反复操练；创设氛围，通过解救小男孩儿的任务型教学，使学生有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐中获益；创设情景，阅读新闻完成任务，由课内延伸到课外，扩大了学生的知识范围，拓展了学生的思维;让学生更多的了解自然灾害及在各种自然灾害中应如何自救。</p><p class="ql-block"> 通过本节课的学习，学生不仅了解了自然灾害并掌握了相关的词句，同时也让学生有了防范自然灾害的意识，从而能够去爱护自然，减少自然灾害。</p> <p class="ql-block"> 第二节点评课，刘扬老师给大家讲解授课思路。</p> <p class="ql-block"> 优秀教师代表进行点评</p> <p class="ql-block"> 七年级教研组长杨素云老师认为这节课学生在老师的指导下，通过感知，体验，参与和合作等方式逐步达到了教学目标；通过展示灾难的图片和声音刺激教授新单词，带来了良好的效果。</p><p class="ql-block"> 孙婕老师浅谈自己感受:整个教学设计科学性、合理性、趣味性成了本节课成功的关键;通过师生互动，生生互动等形式让学生完成任务;学生在完成任务后知道在各种自然灾害中应如何自救。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 洪新芝老师评价到:教学设计由易到难、教学环节过渡自然、教师语言衔接得体;各教学环节围绕教学目标展开;阅读新闻完成任务这一环节，增加了学生的阅读量，开拓了学生的视野。</p> <p class="ql-block"> 高强老师补充说到:教学活动的设计，无论是问题设计，学生目标的达成情况和口语技能的培养等方面都取得了很好的效果。</p> <p class="ql-block"> 崔伟组长强调:老师在以后的教学中要开拓创新，勇于尝试、大胆运用新的教学理念;教师要利用好教材，为学生营造发展的空间，激发学生的学习兴趣和主动学习的欲望，从而达到教与学的最佳效果。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩活动达到了预期的目标，受到到了领导和老师们的一致好评，也是在新课改背景下改变教学方式、践行新课标要求的一次尝试。实验中学全体英语教师将砥砺奋进、笃志前行，共同铸造实验中学更为灿烂的辉煌！</p>